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多维视角下小学生统计素养测评体系构建与实证研究

一、引言

1.1研究背景

在数字化时代，统计数据在日常生活、经济发展和科学研究等领域的作用日益凸显。从日常消费决策时参考的商品评价数据，到企业制定市场策略依据的销售数据，再到科研人员分析实验结果所依赖的观测数据，统计数据无处不在。统计素养作为个体能够理解和运用统计信息进行合理决策的能力，已成为现代社会公民必备的基本素质之一。它不仅影响着个人在日常生活中的选择，如购买保险时对不同保险条款的理解与判断、投资理财时对风险和收益的评估，还对个人在未来职业发展中起着关键作用，在数据分析师、市场调研、金融分析等众多职业中，统计素养都是不可或缺的核心能力。