人教版二级上乘法口诀课件.pptx

学习目标

1.理解5的乘法口诀的来源和意义,

经历探索5的乘法口诀的过程。

2.能运用口诀正确地进行乘法计算。

3.熟记5的乘法口诀，能用5的乘法

口诀解决简单的实际问题。

复习导入

把加法算式改成乘法算式。

3＋3＋3＋3＋3＋33X66X3

4＋4＋4＋44X4

1＋1＋1＋11X44X1

2＋2＋2＋22X44X2

复习导入

读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：

4×3读作：（4乘3），

表示（4）个（3）相加，

或（3）个（4）相加。

5×2读作：（5乘2），

表示（5）个（2）相加，

或（2）个（5）相加。

情景导入

+5+5+5+5

510152025

探索新知

一五得五

探索新知

二五一十

探索新知

三五十五

探索新知

四五二十

课件PPT

探索新知

五五二十五

典题精讲

一只手有5个手指。2只

手有()个手指，3只手有

()个手指,5只手有()

个手指。

典题精讲

解题思路：

由题意可知,每只手有5个手指,求2只手有几个

手指,就是求2个5是多少,应该用乘法计算,列式为

5×2或2×5。计算时想口诀“二五一十”求出积。

同样的方法,求3只手有几个手指,就是求3个5是多

少,应该用乘法计算,列式为5×3或3×5。计算时想

口诀“三五十五”求出积。要求5只手有几个手指,

就是求5个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×5。

计算时想口诀“五五二十五”求出积。

典题精讲

正确解答：

一只手有5个手指。2只

手有(10)个手指，3只手有

(15)个手指,5只手有(25)个

手指。

典题精讲

根据口诀写算式。

三五得五

五五二十五

四五二十

二五一十

典题精讲

解题思路：

根据5的乘法口诀写算式,乘数不同的口

诀,可以写出两个乘法算式;乘数相同的口诀,

只能写出一个乘法算式。

正确答案：5×3=53×5=5

5×5=25

4×5=205×4=20

2×5=105×2=10

易错提醒

先计算,再写出用到

的口诀。

5×2=(10)答

口诀:五二一十

解

误

错

易错提醒

错解分析：

在乘法口诀中,通常把较小的数

放在前面,较大的数放在后面,不能

机械地按照算式中数的顺序去说。

易错提醒

先计算,再写出用到

的口诀。答

5×2=(10)解

口诀:五二一十

误

错

5×2=(10)答

解

口诀:二五一十

确

正

学以致用

1.把口诀补充完整

一五（得五