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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《水》教案
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订:XX教育机构
小学五年级语文教案
精品教学设计
《水》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、谈话导。
1、板书:水
看到这个字眼,你的第一感觉或者联想是什么?
2、有位作家叫马朝虎,他写下了儿时记忆里的水。这水带给他怎样的特别感受呢?请同
学们打开课本,自由朗读课文。
要求:
(1)读正确。遇到生字,先看看生字表,再读准字音。
(2)读通顺。遇到长句子,反复多读几遍,不读破句。
二、初读课文,理清文章脉络。
1、课文共有几小节?
2、能把课文读正确、读流利吗?敢和老师比一比吗?
第2页
小学五年级语文教案
精品教学设计
第一小节、第二小节、第三小节各请一名学生,第四至第六小节老师读。
其他同学边听边思考,试着在水的前面填一个字来概括我们所读部分的内容。
3、学生副板书:
缺水、盼水、惜水、爱水
三、感受缺水之苦。
4、请同学们自由朗读第一自然段,在让你觉得震惊的字词下面做上记号,待会儿来谈谈
你的感受。
a“一个村子的人”、“一处很小的泉眼”:可以想象取水人之多,水源之少。
b“十公里以外”:相当于从学校走到狼山,一来一回,取水多么辛苦啊!
c“排上一个小时”:取水的人多,等待的时间就长。
同学们,等水要一个小时,来回的路上要走上两三个小时,这样算来,一个人半天的工
夫就只能取回两桶水,水多么来之不易啊!
d“水,成了村子里最珍贵的东西。”
取水远、取水难、半天的工夫才能取回一担水。这稀少、奇缺的东西当然是最珍贵的了。
e“请我喝酒不如请我喝水。”这是村里人说得最多的话。在这里,在这个严重缺水的地
方,水比酒更珍贵,更受村民青睐。
第3页
小学五年级语文教案
精品教学设计
5、长长的路,小小的泉眼,重重的担子,珍贵的水,这就是作者儿时对水的苦涩记忆。
读到了这些,看到了这些,我们都明白了,为什么作者会说——出示:(我出生在一个缺水
的地方)我们都明白了,为什么作者会说——出示:(水,成了村子里最珍贵的东西)我们
也明白了,为什么——出示:(请我喝酒,不如……成了村里人说的最多的话)
6、视频《涛涛的梦想》。请你用一个字来形容这缺水的日子,你最想用哪个字?
7、板书:缺水之苦
8、那么作者是不是在下面的文章里也具体描写这种缺水之苦呢?
四、体会浴水之乐。
1、作者没有写缺水的苦涩,却写了什么呢?
板书:浴水之乐
2、他们洗澡的方式和我们一样吗?怎么不一样?
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