五年级语文：《水》教案.pdfVIP

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《水》教案

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

编订：XX教育机构

小学五年级语文教案

精品教学设计

《水》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、谈话导。

1、板书：水

看到这个字眼，你的第一感觉或者联想是什么？

2、有位作家叫马朝虎，他写下了儿时记忆里的水。这水带给他怎样的特别感受呢？请同

学们打开课本，自由朗读课文。

要求：

（1）读正确。遇到生字，先看看生字表，再读准字音。

（2）读通顺。遇到长句子，反复多读几遍，不读破句。

二、初读课文，理清文章脉络。

1、课文共有几小节？

2、能把课文读正确、读流利吗？敢和老师比一比吗？

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第一小节、第二小节、第三小节各请一名学生，第四至第六小节老师读。

其他同学边听边思考，试着在水的前面填一个字来概括我们所读部分的内容。

3、学生副板书：

缺水、盼水、惜水、爱水

三、感受缺水之苦。

4、请同学们自由朗读第一自然段，在让你觉得震惊的字词下面做上记号，待会儿来谈谈

你的感受。

a“一个村子的人”、“一处很小的泉眼”：可以想象取水人之多，水源之少。

b“十公里以外”：相当于从学校走到狼山，一来一回，取水多么辛苦啊！

c“排上一个小时”：取水的人多，等待的时间就长。

同学们，等水要一个小时，来回的路上要走上两三个小时，这样算来，一个人半天的工

夫就只能取回两桶水，水多么来之不易啊！

d“水，成了村子里最珍贵的东西。”

取水远、取水难、半天的工夫才能取回一担水。这稀少、奇缺的东西当然是最珍贵的了。

e“请我喝酒不如请我喝水。”这是村里人说得最多的话。在这里，在这个严重缺水的地

方，水比酒更珍贵，更受村民青睐。

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5、长长的路，小小的泉眼，重重的担子，珍贵的水，这就是作者儿时对水的苦涩记忆。

读到了这些，看到了这些，我们都明白了，为什么作者会说——出示：（我出生在一个缺水

的地方）我们都明白了，为什么作者会说——出示：（水，成了村子里最珍贵的东西）我们

也明白了，为什么——出示：（请我喝酒，不如……成了村里人说的最多的话）

6、视频《涛涛的梦想》。请你用一个字来形容这缺水的日子，你最想用哪个字？

7、板书：缺水之苦

8、那么作者是不是在下面的文章里也具体描写这种缺水之苦呢？

四、体会浴水之乐。

1、作者没有写缺水的苦涩，却写了什么呢？

板书：浴水之乐

2、他们洗澡的方式和我们一样吗？怎么不一样？