10.2严格遵守诉讼程序 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

10.2严格遵守诉讼程序教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

主备人

备课成员

教材分析

10.2严格遵守诉讼程序教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活。本节内容围绕诉讼程序的重要性展开，旨在帮助学生理解诉讼程序的合法性、公正性和效率性，培养他们的法律意识和法治素养。教学设计紧密结合课本，注重理论联系实际，通过案例分析、角色扮演等形式，提高学生的参与度和实践能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。通过本节课的学习，学生能够形成法治意识，了解诉讼程序的重要性，掌握诉讼的基本流程，提高参与诉讼的能力。同时，培养学生批判性思维，增强分析问题、解决问题的能力，树立正确的价值观，形成尊重法律、遵守法律的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：诉讼程序的基本概念和原则。学生需要理解诉讼程序的定义、基本原则，如公正、公开、合法等，并能举例说明其在实际案件中的应用。

-重点二：诉讼流程的认识。学生应掌握从起诉、答辩到判决的整个诉讼流程，包括起诉状的制作、法庭审理的程序、证据的提交等环节。

2.教学难点

-难点一：诉讼程序的复杂性。学生可能难以理解诉讼程序的复杂性和各个环节之间的联系，需要通过案例分析、流程图等方式帮助理解。

-难点二：证据的认定与运用。学生需要掌握证据的种类、证明力以及如何在诉讼中运用证据，这需要通过具体的案例分析来加深理解。

-难点三：诉讼权利的保护。学生可能对如何保护自己的诉讼权利理解不足，需要通过讨论和模拟法庭等活动，让学生体验诉讼过程中的权利保护。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、音响系统

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：法律案例库、在线法律知识问答系统、相关法律条文电子文档

-教学手段：案例分析法、角色扮演、小组讨论、模拟法庭

教学过程

一、导入新课

-教师提问：同学们，你们知道什么是诉讼程序吗？它在我们生活中有什么作用？

-学生回答，教师总结：诉讼程序是解决纠纷、维护权益的重要途径，今天我们就来深入探讨诉讼程序的重要性。

二、新课导入

1.诉讼程序的基本概念

-教师讲解：诉讼程序是指当事人通过法定程序向人民法院提起诉讼，法院依法进行审理并作出判决的过程。

-学生思考：诉讼程序包括哪些基本环节？

-教师总结：起诉、答辩、举证、质证、判决等环节。

2.诉讼程序的重要性

-教师引导学生分析：诉讼程序的重要性体现在哪里？

-学生讨论：诉讼程序保障了当事人的合法权益，维护了社会公平正义，促进了法治社会的建设。

-教师总结：诉讼程序是法治社会的基石，是维护公民权益、实现社会公正的重要手段。

三、案例分析

1.案例一：张三诉李四债务纠纷案

-教师展示案例：张三向法院起诉李四，要求偿还债务。请同学们分析该案件中的诉讼程序。

-学生分组讨论，教师指导：分析起诉状、答辩状、证据提交、法庭审理等环节。

-学生汇报，教师点评：该案例中，张三、李四双方遵循了诉讼程序，法院依法进行了审理。

2.案例二：王五诉赵六侵权纠纷案

-教师展示案例：王五因赵六侵权行为提起诉讼。请同学们分析该案件中的诉讼程序。

-学生分组讨论，教师指导：分析起诉状、答辩状、证据提交、法庭审理等环节。

-学生汇报，教师点评：该案例中，王五、赵六双方遵循了诉讼程序，法院依法进行了审理。

四、互动环节

1.角色扮演

-教师组织学生进行角色扮演，模拟法庭审理过程。

-学生分组，扮演原告、被告、法官、书记员等角色。

-教师指导：请同学们按照诉讼程序进行庭审，注意尊重对方、遵守法庭纪律。

2.小组讨论

-教师提出问题：在诉讼过程中，如何保护自己的合法权益？

-学生分组讨论，教师指导：从诉讼程序、证据提交、法庭辩论等方面进行分析。

-学生汇报，教师点评：同学们提出了很多保护合法权益的方法，值得我们借鉴。

五、总结与反思

1.教师总结：通过本节课的学习，我们了解了诉讼程序的基本概念、重要性以及在实际案例中的应用。

2.学生反思：在今后的生活中，我们要学会运用诉讼程序维护自己的合法权益，树立法治意识，为构建法治社会贡献力量。

3.教师布置作业：请同学们结合所学知识，查找相关案例，分析诉讼程序在其中的应用。

六、课后拓展

1.教师推荐：请同学们阅读相关法律书籍，深入了解诉讼程序。

2.学生实践：组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，了解诉讼程序的实际操作。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确