2024_2025学年高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成作业2含解析新人教版必修1.docVIP

PAGE

第25课

时间：45分钟满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．(2017·山东学业水平测试)丘吉尔在二战结束前夕说“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国”。这里“新敌人”指的是(C)

A．美国 B．德国

C．苏联 D．日本

随着二战的结束，美苏之间的战时盟友关系渐渐失去了共同的基础，转而由于战后利益的安排以及社会制度意识形态等方面存在的差异，而成为竞争的对手。

2．(2017·九江高一检测)美苏由战时盟友变为战后对手的根本缘由是(A)

A．国家利益冲突 B．社会制度不同

C．战后分赃不均 D．领土争端频发

任何国家对外关系的根本目的都是维护本国国家利益，故选A项。B、C、D三项是缘由但不是根本缘由，故解除。

3．(2017·上饶高一检测)1947年，美国总统杜鲁门发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为杜鲁门主义，这表明(C)

A．美国拉开了“冷战”的序幕

B．美苏两极格局正式形成

C．美苏“冷战”正式起先

D．欧洲出现了两大军事政治集团对峙的局面

杜鲁门主义的出台标记着“冷战”的正式起先，故选C项。

4．(2017·太原高一检测)马歇尔安排要求受援国成立一个经济合作组织，该组织先后与一系列受援国签订多边和双边协定，逐步削减了西欧国家间的关税壁垒。这主要反映出马歇尔安排(B)

A．巩固了西欧资本主义经济秩序 B．客观上有利于西欧经济一体化

C．对复原战后西欧经济起重要作用 D．便利了美国向西欧输入大量商品

本题抓住题干关键信息“逐步削减了西欧国家间的关税壁垒”，这在客观上有利于西欧一体化，故选B项。

5．(2017·太原高一检测)其次次世界大战结束初期，美国先后推出了救济希腊、土耳其安排(后称杜鲁门主义)和欧洲复兴安排(即马歇尔安排)。这两个安排的相同之处是(B)

A．具有军事救济的性质 B．具有意识形态的色调

C．促进欧洲经济的复原 D．缓和受援国社会冲突

其次次世界大战后以美国为首的西方资本主义国家为遏制共产主义，稳定资本主义，对苏联等东欧社会主义国家实行“冷战”政策。而杜鲁门主义和马歇尔安排都是美国“冷战”的主要组成部分，故选B项。

6．(2017·济宁高一检测)其次次世界大战后，美苏两国渐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是(B)

A．杜鲁门主义 B．马歇尔安排

C．北约组织 D．德意志联邦共和国

依据所学学问，杜鲁门主义为美国“冷战”政策在政治上的表现，苏联实行的对抗措施是1947年成立欧洲共产党和工入党情报局，解除A项；北约组织为美国“冷战”政策在军事上的表现，苏联实行的对抗措施是1955年成立华约组织，解除C项；针对美国支持下成立德意志联邦共和国，苏联实行的对抗措施是支持成立民主德国，解除D项；马歇尔安排为美国“冷战”政策在经济上的表现，苏联实行的对抗措施是1949年成立经济互助委员会，加强社会主义阵营各成员国彼此的经济联系，排斥资本主义经济势力，因此选B项。

7．(2017·长沙高一检测)柏林墙的修筑反映的本质问题是(C)

A．美苏的大国强权主义达到高峰

B．反法西斯国家对法西斯势力的正义制裁

C．东西方“冷战”的加剧

D．两种军事力气的较量

1961年修筑的柏林墙从本质上反映出东西方“冷战”的加剧，故选C项。A项中的大国强权主义不能完全反映出柏林墙修筑的实质；B项叙述错误；D项两种军事力气说法片面，应为两种政治军事力气。

8．(2017·大同高一检测)有人把苏联的一次行动称为“往美国人的裤子里塞了一只刺猬”。下列图片反映了此“行动”的是(D)

本题考查美苏“冷战”。从材料看，苏联的行动造成美苏关系惊慌，古巴导弹危机使美苏处于核斗争不堪一击的状态，故D项正确。

9．(2017·合肥高一期末)对下图漫画主题解读正确的是(D)

A．“冷战”遏制，剑拔弩张 B．美苏争霸，殃及池鱼

C．兄弟阋墙，外御其侮 D．唇亡齿寒，卫国保家

漫画信息揭露了美国发动朝鲜斗争，意图颠覆新中国人民政权。针对美国的侵略企图，当时我国政府开展了抗美援朝运动。朝鲜斗争属于热战，不是美苏争霸的表现。

10．(2017·浙江六校高一联考)这是一场两个意识形态对立的政府之间的斗争，同时美国、中国、苏联等18个国家也以不同程度卷入这场斗争。这也是在“冷战”背景下的一场实际斗争。由于参战双方签署的是停战协议而非和平协议，因此从理论上来讲，这场斗争尚未结束。这场斗争是(A)

A．朝鲜斗争 B．柏林危机

C．古巴导弹危机 D．越南斗争

本题主要考查“冷战”阴影下的国际关系，旨在考查