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活页作业(十九)树立创新意识是唯物辩证法的要求
(限时:30分钟,50分)
一、单项选择题(每小题4分,共36分)
1.《庄子·刻意》中说:“吹呴呼吸,吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理是()
A.新事物在曲折中前进的原理
B.辩证否定的原理
C.对立统一原理
D.量变质变的关系原理
解析:“吐故纳新”,既保留了旧事物中积极合理的成分,又增添了旧事物所不能容纳的新内容,体现了对旧事物的批判继承,符合辩证否定的原理,故答案选B。
答案:B
2.能否提出有价值的问题,对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果你从问题开始,必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明()
A.应当扬弃旧事物中的合理因素
B.应自己否定自己,自己发展自己
C.要对既往否定和对现实肯定
D.拓展想象空间,摆脱已有思想观念
解析:“如果你从问题开始,必将以肯定结束”,强调了辩证否定对事物发展的作用,B项符合题意。
答案:B
3.(2017·海南高考)2016年5月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出科技创新要尊重科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点,允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证。从认识论看,这是因为()
①发挥想象力是实现科技创新的重要条件②科技创新是用新获得的认识取代已有的认识的过程③科技创新是一个基于实践的探索未知的过程,充满着不确定性④科技创新充满偶然性,不存在不以人的意志为转移的一般规律
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析:科技创新也是取其精华,弃其糟粕的过程,并不是完全取代已有知识,②说法错误;科技创新也有其规律,④说法错误。排除法选A。
答案:A
4.漫画《筛选》告诉我们()
筛选
A.否定就是创新
B.否定是对旧事物的彻底抛弃
C.辩证否定的实质是“扬弃”
D.辩证的否定是通过外力作用实现的
解析:根据所学知识可知,辩证否定是发展的环节,是创新,单纯地说否定就是创新,是错误的,故A项错误;B项“彻底抛弃”说法错误,我们可以继承旧事物中合理的成分;D项说法错误,辩证的否定是事物自身的否定。故选C。
答案:C
5.辩证的否定观与形而上学的否定观是根本对立的,具体表现为()
①否定是自我否定,还是外力作用的结果②否定是联系的环节,还是否定一切③否定是发展的环节,还是全盘否定④否定是扬弃,还是“抛弃一切”
A.①② B.①②③
C.②③④ D.①②③④
解析:①②③④分别从否定的动力、特点、实质等方面,正确指出了辩证的否定观与形而上学的否定观的对立,均应入选。
答案:D
6.党的十八届三中全会指出,实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放永无止境。面对新形势新任务,全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须在新的历史起点上全面深化改革。这说明()
A.辩证法就其本质来说,就是批判的、革命的和创新的
B.要创新就要发挥主观能动性,否定过去的一切,创造崭新的未来
C.要敢于突破与实际不相符合的成规,敢于破除旧的观念
D.要善于提出新问题,敢于创造新规律,开拓新境界
解析:“实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放永无止境”,体现了辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的,A项符合题意。B、C两项否定了辩证否定是事物联系的环节,D项否定了规律的客观性,均应舍去。
答案:A
7.习近平主席在纳扎尔巴耶夫大学的演讲中阐述了中国的中亚政策,首次提出可以用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”。从哲学上看,创新合作模式需要()
A.解放思想,在实践中追求、发展真理
B.发扬大胆抛弃一切的革命批判精神
C.树立创新意识,敢于打破常规
D.摆脱一切旧的思想观念的束缚
解析:创新合作模式需要突破思维定势,敢于打破常规,树立创新意识,C项符合题意。A项不合题意。辩证的否定是既肯定又否定,是“扬弃”,B项错误。旧的思想观念不一定都是糟粕,D项错误。
答案:C
8.在人类的发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定势”的有意识破除,则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这启示我们()
A.解放思想,破除一切传统观念
B.要有革命批判精神和创新意识
C.在科学理论指导下,就能提出、解决新问题
D.进行逆向思维是发明创造的前提
解析:对思维定势有意识破除,即对旧事物批判继承,则可能使人们做出许多新的发明和创造,强调了革命批判精神和创新意识的意义,B项正确。
答案:B
9.老鹰活到40年时,为了再生,狠命地啄击岩石,使老化的喙全部脱落;待新的尖喙长出后,用喙将麻木的爪子一根接一根地拔
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