人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第五单元 19 枣 儿.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元19枣儿目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏亲情，是人间最美好的情感之一。班级拟召开“感悟亲情·传承不朽家训”主题班会，以下是小豫准备的部分材料，请你帮他完善。1.小豫收集了一则描写父亲的材料，但对其中有些字词拿不准，请帮他判断。23456712345671田里的庄稼灌浆，穗子一天比一天结实。父亲终于不再担心，天天都能做个hú()囵梦。这个季节，父亲在地头一坐，眯着眼欣赏着他的“江山”。父亲喜欢在月亮升起来时和作物促膝长谈。父亲语速缓慢，不急不燥，说一会儿便停下来，凝()视它们，会意一笑，眸子里盛着世间最美好的深情与悲悯。父亲在地坝逗留很久很久，直到月亮落在树梢上，才轻轻推开房门，进屋子里歇息。父亲蹑()手蹑脚地经过我们的炕前，带进一阵风，风里是粮食的xīn()香，是大地的好消息。··(1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。hú()囵 凝()视蹑()手蹑脚 xīn()香(2)语段中有错别字的词语是“________”，它的正确写法是“________”。2345671··不急不躁囫níngniè馨不急不燥2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()A．街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无可奈何地低垂着。B．经过那条巷子时，我看到一位老人坐在转角处喃喃自语。C．阅读经典文学著作应该细细咀嚼，囫囵吞枣式的阅读方式无疑是对经典的亵渎。D．趁没人的时候，我蹑手蹑脚地来到板报前，一咬牙就把它扯了下来。2345671················点拨：A.“无可奈何”指没有办法或没有办法可想。用在此处不符合语境，应用“无精打采”。A3.下面是小豫搜集的一段介绍“家风、家训”的文字。请你参与并完成以下任务。家庭是每个人精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成。家风就是一个人和一家人成长的“地基”，是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质。在古代，常常有“世代忠良”“书香门第”之说，这就是家风延续的缩影。家训也是维系和发展一个家庭不可或缺的精神纽带。从孔子庭训“不学礼，无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”；从岳母刺字激励尽忠报国，到朱子家训“恒念物力维艰”……一句句家训承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。2345671(1)画线句作为总起句有两处表达欠妥的地方，请写出修改后的句子。2345671(2)古往今来，中国文人留下了不少“家训联”，令后辈受益匪浅。请选择恰当的内容将下面的对联补充完整。()上联：忠孝________传家远下联：诗书礼乐________A．仁爱功业盛 B．仁和继世长C．修身功业盛 D．修身继世长家庭是每个人精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的延续和家训的传承。B拓展阅读【真实任务情境】如今山河锦绣，国泰民安，为了让同学们能珍惜这样的幸福，忆苦思甜，校话剧社将汪曾祺的《除岁》搬上了舞台，请你一起完成以下任务。2345671请同学们看《点拨训练》第69-70页第4-7题。4.【编写分幕剧情】将选文改编为三幕剧。(4分)2345671?场景人物剧情道具第一幕书桌边“我”、父亲父子交谈，诉说(1)___________艰难蜡烛与烛台、书桌椅、茶杯、算盘、账簿、墙上照片父子共写春联，(2)__________笔墨、脚炉、粗糙红纸第二幕脚炉边添炭，父子预备喝酒守夜火盆、一对酒具、若干炭火社会经济斟酌用字2345671?场景人物剧情道具第三幕家门处“我”、父亲、远翁远翁敲门，(3)______蜡烛、挂着棉帘的门门内外真心欢笑，(4)______写完后的春联、酒杯充满希望(每空1分)隔门交谈5.【设计舞台说明】以下是小豫改编的剧本选段，请你从人物表演的神态、动作和语气等方面入手，分别给A、B两处设计舞台说明，并阐述理由。(4分)【A】(父亲)“这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是——”【B】(父亲)“忧总是忧的，难道不忧吗？只要能启瑞就好。哈哈。”2345671【A】______________