人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第二单元 8 蒲柳人家(节选).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元8蒲柳人家(节选)目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏[立德树人·传承家风])习近平总书记说：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”为此，学校开展“好家风，世代传”主题活动。1.第一组同学的讲解稿中介绍了《蒲柳人家》所展现的淳朴民风，请你阅读并完成题目。2345671《蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁乡土气息的小说。作者通过机灵顽皮、充满zhì()气的何满子串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的淳朴厚道的劳动人民形象。一丈青大娘勤劳善良、爱憎分明、溺爱孙儿；何大学问甘为朋友两lèi()插刀，而为了和外号相称，还真穿起长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁……小说通过描绘一幅幅风俗画，热情地赞颂了劳动人民热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、淳厚朴实的美好品格和高尚情操。·2345671··(1)语段中三个加点字怎么读？请选择正确的一项()A．zēnɡlìjuéB．zēnɡnìjiáoC．zènɡnìjiáoD．zènɡlìjué(2)根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。B稚肋23456712.第二组同学围绕“勤俭节约”制作了一期宣传海报，下面是宣传海报的部分材料。2345671材料：遏制“吃播”浪费要注重发挥协同效应。当探店主播超量点餐时，服务人员有责任提醒其适量点餐，餐饮行业可提供半份菜、小份菜；当用户有哪些信誉好的足球投注网站“吃播”相关内容时，平台方应提示“拒绝浪费，合理饮食”；有关部门需加强对美食类直播内容的监督，对出现浪费行为的主播，按违规程度进行处罚。2345671根据材料内容，仿照例句进行仿写，构成排比句，突出“发挥协同效应”的具体措施。例句：遏制“吃播”浪费，服务员要提醒适量点餐；________________，________________________；________________，________________________。示例：遏制“吃播”浪费平台方应有必要提示遏制“吃播”浪费有关部门需加强监督3.[2024·长沙一模改编]第三组同学围绕“距离远，就不能尽孝吗？”这一话题展开讨论。请结合下面漫画的内容，谈谈你的看法。2345671示例：我认为在互联网技术、交通方式发达的今天，尽孝与距离远近无关。图片中一家三口通过视频与老人祝酒言欢，让老人得到幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表。4.为塑造人物，导演打算拍摄几组重要镜头，请依据文章内容将镜头补充完整。(3分)镜头一：刚会爬时，他在爹身边玩泥巴、扎哨孔。镜头二：①___________________________镜头三：他开始正式跟爹学捏泥咕咕，对爹的说法质疑。拓展阅读请同学们看《点拨训练》第24-26页第4-7题。2345671四五岁时，他在庙会走失，循着自己扎的哨子的声音找到爹。2345671镜头四：上学后，他去二帝陵，了解黑色的意义，更爱捏泥咕咕。镜头五：②___________________________________镜头六：③___________________________________镜头七：那天，他坐在椅子上捏泥咕咕时，与世长辞。那一年，他听艺人说书，迅速捏出书中人物。成名后，他不让儿子挂有他名字的匾、盖他的印。(每空1分)【揣摩角色】5.为演好角色，演员正在揣摩剧本。请简要分析画线句中连用七个叠词对塑造人物的妙处。(3分)2345671一团泥巴到了他手里，搓搓、捏捏、揉揉，再点点、扎扎、戳戳、捅捅，就成了一件喜人的灵物。这七个叠词写出了捏泥咕咕的繁杂步骤，(1分)而且运用叠词能够表现出王蓝田捏起泥咕咕来得心应手，(1分)突出了王蓝田技艺的娴熟和高超。(1分)【片名选择】6.编剧认为，小说的标题《艺魂》可以直接作为故事片的片名，请谈谈你对“艺魂”的理解。(3分)2345671王蓝田对泥塑技艺的热爱和他在泥塑技艺上的精湛、高超；(1分)王蓝田不贪图名利，追求技艺精益求精的精神；(1分)从王蓝田的父亲到王蓝田，再到他的儿子，三代人对民间艺术及艺人精神的传承。(1分)【特写镜头】7.导演打算将小说最后一段中王学锋给泥咕咕背部盖印章的情节拍成一个特写镜头，关于