01-第一讲 三步做好写作题.pptxVIP

专题讲解板块三写作专题五应用文写作

（仅供教师参考）年份卷别体裁主题语境语篇内容2024新课标ⅠⅡ卷邮件（介绍信）人与社会介绍公园美术课上完成的美术作品，分享个人感受浙江1月卷投稿（推荐信）人与社会向校英文报“SportsandHealth”栏目投稿，向同学们推荐一项适合课间开展的运动

年份卷别体裁主题语境语篇内容2023新课标ⅠⅡ卷邮件（建议信）人与社会告知外教课后练习口语时学生随机分组存在的问题，提出建议浙江1月卷活动报道人与自然报道校学生会组织的“认识我们身边的植物”活动，介绍活动的过程并分享收获与感想续表

年份卷别体裁主题语境语篇内容2022新高考ⅠⅡ卷邀请信人与社会邀请外教参与校广播站节目的访谈，介绍节目以及告知访谈的时间和话题浙江1月卷邮件（叙事）人与社会给在“中国—爱尔兰文化节”活动中结识的爱尔兰朋友Chris写邮件，回忆活动经历，分享个人收获，等等续表

年份卷别体裁主题语境语篇内容命题探究1.任务性：命题贴近考生的实际生活，遵循“无任务不立题”的命题原则，着重考查考生的英语实际应用能力，以及运用英语完成任务的能力。例如2024年新课标ⅠⅡ卷的写作要求考生运用英语完成通过邮件进行日常交流的任务。2.情境性：通过设置真实易懂的试题情境，考查考生运用英语进行日常交流及使用英语解决实际问题的能力。例如2024年新课标ⅠⅡ卷的写作通过在公园上美术课这样的真实情境，引导考生快速代入情境，结合自身经历进行表达，增强写作的真实感。续表

年份卷别体裁主题语境语篇内容命题探究3.精准性：近三年的高考写作试题均对写作的内容有明确的要求，一般为2—3点的写作内容。例如2024年新课标ⅠⅡ卷的写作内容包括作品内容的描述和个人感想的表达，同时词数限制在80个左右，这考查考生的语言概括能力和精准表达能力。4.开放性：考生有较大的自由发挥空间，可以展示自己的个性和创意。2024年新课标ⅠⅡ卷的写作要求考生描述自己的美术作品和个人感想，考查考生的事物描写能力和情感表达能力，激发了考生的想象力和创造力。续表

年份卷别体裁主题语境语篇内容备考策略1.立足教材，紧扣课程标准，积极培养考生将教材的知识点进行迁移并运用到写作中的技能。2.注重应用文写作的话题选材，选材尽量立足真实情境，贴合考生生活，在实际的中西方文化交际背景下要求考生完成写作。3.进行不同体裁的训练，做到全方位多体裁的应用文写作教学，建议同一话题可以设计不同体裁，优化写作课堂教学。续表

年份卷别体裁主题语境语篇内容备考策略4.强化应用文写作流程实战技能训练，指导考生实战，检查考生实战结果，规范考生的写作步骤，使考生的写作规范化、程序化，最终达到自动化，即形成能力。5.针对考试中存在的问题进行针对性课堂教学，经常开展作文评价活动，采用自我评价、同伴互评和教师评价的方式，相互协同，实时展示，加强分层指导，对考生进行方法和技巧方面的点拨。续表

策略篇第一讲三步做好写作题

解题思维

真题例析2024·新课标ⅠⅡ卷假定你是李华，上周五你们班在公园上了一堂美术课。请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历，内容包括：1.你完成的作品；2.你的感想。注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在相应位置作答。DearChris,I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday.____Yours,LiHua

第一步：审题体裁格式邮件（介绍信）主要人称第一人称主体时态一般过去时核心要点1.你完成的作品；2.你的感想

第二步：列纲介绍信第一段：写信目的（已给出）分享在公园上美术课的经历，说明美术课的时间和地点第二段：主体部分1.描述作品：描述自己完成的作品，包括具体内容，可简单提及创作过程；2.表达感想：描述在公园上美术课的感受和体验第三段：结尾总结和期待：总结这次美术课的整体感受，并表达愿望和期待

第三步：成文Ⅰ.造句1.完成句子①我们的任务是创作一件以自然本质为特点的作品。We________________creatingapiece，which___________________________.weretaskedwithfeaturedtheessenceofnature②我选择画一棵充满活力的大树，大树周围是五颜六色的花朵。这让我想起了公园的美丽和宁静。Ichosetopaintalarge,vibranttree______________________________________.This_______________thebeautyandpeaceofthepark.w