第1课 美化教室一角-创意课程表（教学设计）湘美版（2012）美术三年级下册.docx

第1课美化教室一角-创意课程表（教学设计）湘美版（2012）美术三年级下册

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教学内容分析

同学们，今天咱们要来上一堂有趣的美术课，主题是“美化教室一角-创意课程表”。这节课，我们将会结合湘美版2012版美术三年级下册的教材，一起探索如何用我们的双手和创意，让我们的教室变得更加美丽。教材中，我们学习了色彩搭配、构图设计等基础知识，今天，我们就把这些知识运用到实际中，一起来美化我们的教室一角吧！????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的以下美术学科核心素养：

1.**审美感知**：通过观察和欣赏，提升学生对色彩、形状、空间等审美元素的感受能力。

2.**艺术表现**：鼓励学生运用美术技能，将创意转化为实际作品，增强其艺术表达能力。

3.**创意实践**：引导学生发挥想象力，将创意课程表转化为教室一角的美化方案，培养其创意实践能力。

4.**文化理解**：在创作过程中，让学生了解和尊重不同文化中的艺术表现形式，增强文化意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①**色彩搭配**：引导学生理解色彩的基本属性，学会如何运用对比色、互补色等原理来搭配色彩，使作品和谐美观。

②**创意设计**：鼓励学生发挥想象力，将创意转化为具体的教室一角美化方案，培养其创新思维和设计能力。

2.教学难点，

①**空间布局**：帮助学生理解如何合理利用教室空间，将创意设计融入有限的空间中，实现美观与实用的平衡。

②**材料运用**：指导学生选择合适的材料，考虑材料的特性，以及如何将其巧妙地运用到作品中，增强作品的视觉效果和实用性。

教学资源

-软硬件资源：彩色纸张、画笔、剪刀、胶水、剪刀、透明胶带、彩色卡纸、即时贴、白板或投影仪。

-课程平台：湘美版美术教材电子版，用于展示教材内容和学生作品。

-信息化资源：在线色彩搭配工具，用于辅助学生进行色彩选择和搭配。

-教学手段：实物展示、小组讨论、现场创作、学生作品展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会通过班级微信群发送一份预习指南，包括PPT展示的教室一角美化案例，以及视频教程，让学生了解色彩搭配的基础知识。

设计预习问题：围绕“如何通过色彩搭配美化教室一角”，设计问题如“你最喜欢的颜色是什么？为什么？”和“如何将不同的颜色搭配在一起，使空间看起来更加和谐？”

监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和问题反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习指南，阅读相关资料，了解色彩搭配的基本原则。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并在小组内讨论可能的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和讨论结果以电子文档的形式提交给我。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和电子文档，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会以一个真实的教室一角改造案例引入，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解色彩理论，包括色轮、对比色、互补色等概念。

组织课堂活动：设计“色彩搭配竞赛”，让学生分组设计教室一角的美化方案。

解答疑问：在活动中，针对学生的疑问进行即时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考色彩搭配的技巧。

参与课堂活动：学生积极参与竞赛，运用所学知识设计美化方案。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与同伴讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解色彩理论，帮助学生理解抽象概念。

实践活动法：通过竞赛活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生设计一个班级公共区域的色彩搭配方案，并说明理由。

提供拓展资源：推荐相关的美术书籍和在线资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计并完成色彩搭配方案。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的设计方案进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业，鼓励学生自主学习和探索。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我评价能力。

知识点梳理

1.色彩基础理论

-色彩的三属性：色相、明度、纯度

-色彩的冷暖感：红色、橙色、黄色为暖色，蓝色、绿色、紫色为冷色

-色彩的对比与调和：对比色（如红与绿、黄与紫）和调和色（如互补色、类似色）

2.色彩搭配原则

-单色搭配：使用同一色相，通过明度和纯度的变化进行搭配

-类似色搭配：选择色轮上相邻的颜色进行搭配

-对比色搭配：选择色轮上相对的