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八年级语文

亲爱的同学们,为进一步培养语言文字运用能力,提升语文综合素养,促进自身的精神成长,

班级语文学习小组决定组织开展“漫步诗画山河,赓续传统文化”的综合性学习活动。

1.以下是小语为本次综合性学习活动设计的手抄报,请你帮忙完成各板块中的诗句和字音字形。

人与山水——仁者乐山,智者乐水《论语》

鸠鸟相依,山水起兴

望穿狭水,逆流追寻

关关雎鸠,(1)

(5)________,道阻且

________。(《关雎》)

长。(《蒹葭》)

天涯海角,心意相通

水波浩渺,波澜壮阔

(2)________,(3)

(6)________,(7)

________。(王勃《送杜

________。(孟浩然《望

少府之任蜀州》)

洞庭湖赠张丞相》)

缘林而行,山水相依

潭水清澈,游鱼灵动

(4)________,便得一

潭中鱼可百许头,(8)

山,山有小口,仿佛若

________。(柳宗元《小

有光(陶渊明《桃花源

石潭记》)

记》)

巍巍高山,chánchán(9)________流水。追sù(10)________诗歌的源头,

漫步于诗文林苑。山水体裁诗文虽历经演变,但钟情山水的情怀不变。人们通过品

读山水,领悟世事的兴(11)_________衰变迁、人生的喜怒哀乐,摆脱束缚(12)

..

_________,寻觅自己的精神家园。

2.“山水藏诗意,文字载春秋。”让我们以精准的词语为舟楫,划向语言表达的澄明之境。下列句子中,

加点词语使用不恰当的是()

A.这场地震的破坏力令人叹为观止,整座城市瞬间化为废墟。

....

B.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

....

C.公园里,老人们怡然自乐地举办拔河比赛,加油声此起彼伏。

....

D.这家书店角落里的冷门诗集早已无人问津,封面上落满了灰尘。

....

3.下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填

110

第页/共页

写序号)。

①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声

④风定花犹落⑤窗外见南山

(1)上联:①;下联:。

___________________________

(2)上联:;下联:

____________________________________

4.在“分门别类辑古诗”环节中,有一本诗集收录了下面几首诗。

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