第22课 防溺水教学设计2024-2025学年青岛版科学三年级上册.docx

第22课防溺水教学设计2024-2025学年青岛版科学三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第22课防溺水教学设计

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过模拟实验和情景模拟，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力。

2.科学态度与责任：引导学生树立安全意识，学会珍惜生命，增强对自然环境的尊重和保护意识。

3.生命观念：使学生认识到水资源的宝贵性，了解水与生命健康的关系，培养节约用水的习惯。

学情分析

三年级学生正处于好奇心强、活泼好动的年龄阶段，对周围世界充满探索欲望。在知识层面，他们对水的基本特性有一定了解，但缺乏对溺水危险的认识。在能力方面，学生的观察能力和动手操作能力逐渐增强，但独立思考和解决问题的能力还需培养。在素质方面，学生的安全意识较弱，缺乏自我保护能力。

在行为习惯上，部分学生可能存在靠近水域玩耍、不慎落水的情况，这直接影响了他们对防溺水知识的重视。此外，学生在课堂上可能表现出注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响他们对防溺水知识的吸收。

针对以上情况，本节课的教学设计应注重以下方面：

1.结合实际案例，提高学生对溺水危险的认识，增强安全意识。

2.通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.设计实践活动，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

4.培养学生的团队协作精神，提高他们在紧急情况下的自救互救能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、教学模型（如小型游泳池模型）。

2.课程平台：青岛版科学三年级上册电子教材平台。

3.信息化资源：防溺水安全教育视频、图片库、在线互动问答平台。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、实际操作演练。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.播放防溺水安全教育视频，引起学生注意。

2.提问：同学们，你们知道为什么水会有危险吗？

3.学生回答后，教师总结：水虽然给我们带来便利，但也有可能带来危险，尤其是溺水事故。

4.提问：我们应该如何避免溺水事故的发生？

5.学生思考，教师总结：学会游泳、了解水域危险区域、遵守安全规则等。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解溺水事故的原因及预防措施。

-溺水原因：不会游泳、不熟悉水域、不慎掉入水中等。

-预防措施：学会游泳、熟悉水域、遵守安全规则、佩戴救生衣等。

2.讲解如何自救和救他人。

-自救：保持冷静、放松身体、呼叫救援、寻找浮物等。

-救人：拨打救援电话、寻找救生设备、使用救生工具、保持距离等。

3.通过案例分析，让学生了解溺水事故的严重性。

4.教师强调：预防溺水事故的重要性，以及掌握自救和救人技能的必要性。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组进行防溺水知识问答，检验学生对知识的掌握。

2.教师提供实际问题，让学生运用所学知识进行解答。

3.学生分组进行溺水自救和救人演练，教师点评和指导。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：如何判断一个水域是否安全？

2.学生回答后，教师总结：观察水域环境、询问当地居民、遵守安全规则等。

3.教师提问：如果在游泳过程中遇到同伴溺水，应该怎么办？

4.学生回答后，教师总结：保持冷静、寻找救生工具、呼叫救援等。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟溺水自救和救人情景。

2.学生分组进行演练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.学生分享演练心得，教师总结：在实际操作中，要注重细节，掌握正确的自救和救人方法。

六、教学拓展（用时5分钟）

1.教师提问：如何让更多人了解防溺水知识？

2.学生讨论：可以通过哪些途径进行宣传？

3.教师总结：通过家庭、学校、社区等多渠道宣传，提高全民安全意识。

七、总结与反馈（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。

2.学生分享学习心得，教师点评和鼓励。

3.教师提醒学生课后加强防溺水知识学习，提高自救和救人能力。

教学过程设计总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水域安全知识手册：提供关于不同水域类型的介绍，如湖泊、河流、海洋等，以及各自的特点和潜在危险。

-防溺水安全教育视频集：包括真实的溺水案例和自救、救人的示范视频，帮助学生直观了解防溺水的重要性。

-溺水自救与救生技巧手册：详细讲解在不同情况下如何进行自救和救生，包括使用救生设备的方法和技巧。

-地图资源