北京市中国人民大学附属中学朝阳学校2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题.docx

2024-2025学年度第二学期初三年级语文3月份

月考试题

考生须知

1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。

2.在答题卡上准确填写姓名、学号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共16分）

初三年级组织同学们来到三山五园艺术中心，参观“圆明·交融——圆明园研究成果展”。各小组初步完成了关于圆明园文化探究的研学手册，请你将其进一步完善。

第一部分

第一小组同学根据展览，撰写了以下关于圆明园南北园林文化融合的文字。

圆明园遗址公园由圆明园、长春园、绮春园三园组成，是一座大型皇家宫苑。盛时的圆明园是“一切造园艺术的典范【甲】她既有北方皇家园林的辉煌宏大，又有江南私家园林的清幽雅致；既体现了中式园林的美学境界，又融合了西方园林的艺术风格，被誉为“万园之园”。

其中的如园作为仿建江南园林的典范，园名取“境如瞻园”之意。如园总平面为矩形，呈东西横向布局，分为东西两部分，以山为界。西部以林泉为胜，地势平缓地形复杂，泉瀑辉映，池沼环绕，建筑密集，景点众多，犹如天然图画【乙】东部以湖山为胜，泉溪在此汇聚成开阔的湖泊，景观舒朗，建筑雄伟，佳境处处，宛若阆苑瑶台。

如园___①___在山水结构上仿照瞻园，②在造园手法上刻意创新，兼容南秀北雄的园林特色。其西部林泉错落如天然图画，③东部湖山开阔似阆苑瑶台，展现出独特的美学境界。后虽毁于战火，仍可见假山嵯峨、湖面轮廓依稀。

1.小组成员对文段中几处加点字词的字音字形有疑问，下列说法正确的一项（）

A.“苑”意为“供帝王及皇族游玩、打猎的园林”，读作“yuán”。

B.因为表达的是“照耀，映射”之意，所以“辉映”中有错字。

C.因为形容的是“山势高峻”，所以“嵯峨”一词读作“cuōé”。

D.“轮廓”意为“物体外缘”，所以“轮廓”一词中没有错别字。

2.小组成员请你判断甲乙两处使用的标点符号，下列选项正确的一项是（）

A.【甲】”，【乙】； B.【甲】”，【乙】。 C.【甲】，”【乙】； D.【甲】，”【乙】。

3.横线处选填关联词最恰当的一项是（）

A.①既……②又……③而 B.①不仅……②更……③而

C.①虽然……②但是……③同时 D.①因为……②所以……③进而

第二部分

第二小组同学观看展览后，完成了以下关于圆明园东西方文化交流的参观记录。

①西洋楼如同一部凝固的史诗，将巴洛克的华丽与东方的典雅编织成中西合璧的画卷。②建筑群中高耸的巴洛克立柱与中式庑殿顶相映成趣。③海晏堂作为西洋楼最大的一处欧式园林景观，其水法景观仿佛一曲流动的交响乐，喷泉与池沼奏响自然的韵律。④阳光轻抚下，海晏堂的孔雀绿琉璃瓦顶光芒闪烁，富丽堂皇。

4.同学们查阅了海晏堂得名的由来，发现“海晏”一词取意“河清海晏，国泰民安”。《文苑英华》唐郑锡《日中有王字赋》：“河清海晏，时和岁丰”（河，黄河；晏，平静）。当年乾隆皇帝特意打造了“霁蓝釉描金粉彩莲花纹双燕耳尊”（现藏于国博），请你结合“海晏堂”得名，从画面内容和寓意两方面解释此尊的含意。

5.请你找出下列句子中没有使用修辞的一项是（）

A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

第三部分

第三小组同学参观后，撰写了关于圆明园现代数字化技术融合的相关内容。

圆明园历经磨难，留下的只有断壁残垣。但现在越来越多的数字化复原技术被应用于圆明园的考古及复原中。通过三维激光扫描与高精度建模，______还原海晏堂等建筑的原始结构；结合虚拟现实（VR）技术，______重现大水法喷泉盛景，并借助AR技术让游客在遗址现场“看到”十二生肖兽首喷水的历史场景。AI算法分析清代宫廷画作与文献，智能______如园彩画纹饰，3D打印则复刻残损构件用于实体______。数字化复原技术不仅拓展了圆明园文化生命，更让其“重生”于虚拟世界。

这种技术赋能的文化保护模式，为全球遗址修复提供了“中国方案”，让历史遗产在数字时代焕发新生。

6.根据上下文，将小组打磨后的词语，依次回填到文段横线处，最恰当的一项是（）

A.大概简单补充维修 B.精准动态补全修复

C.粗略静态填补修理 D.模糊呆板补齐修整

7.小组成员认为画线句存在两处问题，请你修改。

第四部分

8.活动结束后，用上“融合”“展示”“了解”三个词，写出你的研学收获。（请在三个词下画线）

二、古诗文阅读（共19分）

（一）（共5分）

9.默写

（1）______，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（2）无丝竹之乱耳，______。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）自然美景让我们