美妙唱跳主题班会PPT课件.pptxVIP

美妙唱跳主题班会欢迎参加我们的美妙唱跳主题班会！在这里，我们将通过音乐和舞蹈，探索艺术的奇妙世界。让我们一起唱歌、跳舞，感受音乐的魅力，体验团队合作的快乐。by

活动目标1培养音乐兴趣通过生动有趣的活动，激发学生对音乐和舞蹈的热爱。让艺术成为学生生活中的亮点。2提高艺术能力教授基本的歌唱和舞蹈技巧，帮助学生掌握正确的发声方法和舞蹈动作。3增进团队合作通过小组活动，培养学生间的默契与协作精神。共同创造美好的艺术作品。

活动流程概述1热身准备简单的舞蹈热身，活跃气氛，放松身体，为后续活动做准备。2歌曲学习学习三首经典歌曲，包括歌词解析、演唱技巧和情感表达。3舞蹈教学学习基本舞蹈动作，分组练习，创作简单编舞。4歌舞结合将所学歌曲与舞蹈动作结合，进行小组排练和全班汇演。

热身环节：欢乐起舞站成圆圈全班同学手拉手，围成一个大圆圈。保持适当距离，确保每个人都有足够活动空间。跟随音乐播放欢快的儿童音乐，跟随节奏轻松摆动身体。注意聆听节拍变化。模仿动作教师带领简单动作，如拍手、摇摆、跳跃等。学生跟随模仿，活跃全身。自由创作每位同学展示一个简单动作，全班一起模仿。鼓励创意表达，增进互动。

歌曲欣赏：《让我们荡起双桨》聆听原唱播放原版歌曲，让学生闭上眼睛，专心聆听。感受歌曲的旋律和情感。视频欣赏播放歌曲MV，观察演唱者的表情和动作。理解歌曲背后的故事。情感交流分享聆听感受，描述歌曲带来的画面感。讨论歌曲表达的友谊和快乐。旋律哼唱跟随音乐，轻声哼唱主旋律。初步熟悉歌曲的节奏和音调。

歌词学习：逐句解析诗意画面逐句分析歌词中描绘的湖面、小船、柳树等美丽景象。感受词作者的文学创作。情感表达探讨歌词中友谊和欢乐的主题。理解歌曲传递的积极情感和生活态度。生词理解解释歌词中可能不熟悉的词语。如荡桨、金色的童年等词语的含义。

演唱技巧：呼吸与发声正确姿势挺直腰背，双脚与肩同宽，放松身体。保持自然站姿，避免紧张。1腹式呼吸深吸气，让腹部扩张而非胸部。呼气时保持均匀稳定，控制气息。2声音位置让声音集中在面部前方，感受共鸣。避免用喉咙发声，保护嗓子。3咬字清晰注意每个字的发音，特别是声母和韵母。保持口形正确，发音清晰。4

齐声合唱：《让我们荡起双桨》分段学习先学习副歌部分，再学习各个曲段。循序渐进，确保每位同学都能跟上。节奏把握用手拍打节拍，帮助学生掌握歌曲的速度和节奏感。强调重音位置。合唱协调教师指挥，指导学生声音的强弱变化。确保全班音量平衡，声音和谐。情感投入鼓励学生带着笑容演唱，表达歌曲中的欢乐情绪。投入真实感情。

舞蹈教学：基本步伐基础站姿双脚与肩同宽，挺直腰背，放松肩膀。双手自然下垂，目视前方。行进步伐学习前进、后退、左右移动的基本步伐。注意步伐的轻重和节奏感。转身动作学习原地转身和行进中的转身技巧。保持平衡，动作流畅。手臂配合学习手臂的基本动作，如挥舞、伸展、模仿划桨等。与步伐协调配合。

舞蹈练习：分组训练1分组安排将全班分为4-5个小组，每组6-8人。确保每组有能力较强的学生带动。2动作练习各小组练习基本舞蹈动作，互相纠正和帮助。反复练习，熟能生巧。3配合训练学习小组队形变换和移动路线。注重团队配合，保持整齐划一。4小组展示每组展示练习成果，其他同学观摩并给予评价。互相学习，取长补短。

歌舞结合：初步尝试动作设计为歌词中的关键词设计简单动作。如荡起双桨时模仿划船动作。1歌唱练习先不加动作，练习流畅演唱歌曲。确保歌词和旋律已熟练掌握。2动作练习不唱歌，只做动作，熟悉每个动作的衔接。确保动作到位且统一。3结合尝试边唱边跳，逐渐协调歌唱与舞蹈。呼吸与动作配合，保持稳定。4

休息互动：音乐小游戏短暂休息，玩一些音乐互动游戏。包括音乐椅子、音乐冻结、节奏传递等。这些游戏不仅有趣，还能锻炼节奏感和反应能力。让孩子们在欢笑中恢复精力。

新歌导入：《春天在哪里》春景展示通过春天的图片和视频，激发学生对春天的想象和感受。观察自然的美丽变化。情感引导引导学生分享对春天的感受和记忆。将这些情感与即将学习的歌曲联系起来。初听感受播放《春天在哪里》原唱，让学生感受歌曲的旋律和情感。体会歌曲的欢快与活力。

歌词解读：春天的意象歌词内容意象解读情感表达春天在哪里呀疑问与寻找好奇与期待春天在小朋友的眼睛里儿童的纯真视角童真与希望春天在哪里呀反复的追问探索的精神春天在小鸟的歌声里自然的生机活力与快乐春天在那青翠的山林里自然景观生机与活力还有那漫山遍野的花朵里繁花似锦美丽与绚烂

旋律学习：分段教学1完整示范教师完整演唱一遍，展示歌曲全貌2分段学习将歌曲分为几个段落逐一学习3旋律跟唱学生跟随教师反复练习每个段落4难点突破重点攻克有难度的音高和节奏变化5片段串联将各个片段连接，完整演唱整首歌曲

表情训练：感受春天1想象画面闭上眼睛，想象春天的景象2情感体验回忆春天的感受，如温暖、欢快3表情练