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新课导入
第四课第二框我国的社会保障经济与社会静宁一中高俭
学习目标1.阐述我国社会保障制度的作用,增强对我国社会保障制度的政治认同。2.辨别社会保障的不同形式,树立科学精神。3.为社会保障体系的完善建言献策,促进公共参与。重点:社会保障的形式和措施难点:辨别社会保障的不同形式。
议学任务任务一我为乡亲解难题任务二我为社保做宣传任务三我为国家献智慧
议学情境一:大学毕业后,你顺利回到家乡——静宁县,并成为了一名基层干部,在你进行乡村走访的过程中,你发现有这么几户人家存在着一定的生活困难,他们请你支支招。请你阅读课本50-52页的内容,完成学案表格,结合他们的实际情况为他们选择一份最合适的社会保障。我为乡亲解难题任奶奶小韩杨叔叔李大爷60多岁了,身体常年不好,膝下无儿女,一直没有经济来源,只能靠邻居接济。由于高空作业摔伤了手脚,已经失业在家一年了,家里还有小孩要上学,生活捉襟见肘。是一名退伍军人,由于长期在部队训练,没有学习就业技能,难以找到工作。65岁,由于长期吸烟和生活习惯的不注意,患有肺部疾病,一直在住院,难以支付高昂的医疗费用。社会福利社会救助社会优抚社会保险第一幕
突发脑溢血去市医院抢救,住院37天,共花费医疗费25.5万元。幸好参加了城乡居民医保,在医院刷卡报销15.4万,另外还能享受医疗救助报销4.7万。多亏了城乡居民医保!妈妈身体不好丧失劳动能力,爸爸生了重病住院,家里没了收入。你出面帮他申请了低保郭大爷国企退休有养老金,八十多岁了,公交出行有敬老卡,住在社区居家养老服务中心,有人照顾,国家每个月还发相应的养老补贴金。生活不能自理的时候还有相应的护理补贴。一退伍回来就参加了政府举办的退伍军人职业教育和技能培训,接着在人社局的帮助下找到了工作,真心开心!我父亲属于抗战老兵,每月还有955元参站退役人员生活补助!社会保险社会救助社会福利社会优抚我为乡亲解难题第一幕
议学成果一:社会保障的类型地位资金来源内容保障对象作用社会保险社会救助社会福利社会优抚是社会保障体系的核心政府、单位、个人三方共同筹集资金基本养老、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险缴纳社会保险的公民保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助最先形成、历史最悠久;最后一道防线政府通过国民收入再分配(无偿)灾害救助、最低生活保障无法维持最低生活水平的公民保障无法维持最低生活水平的公民维持最低生活水平最高层次的社会保障政府和社会提供提供社会化服务、实物供给或者福利津贴老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高特殊社会保障国家和社会提供物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰现役军人、复员退伍军人以及军烈属等优抚对象有利于社会稳定,鼓舞士气
议学情境一:大学毕业后,你顺利回到家乡——静宁县,并成为了一名基层干部,在你进行乡村走访的过程中,你发现有这么几户人家存在着一定的生活困难,他们请你支支招。请你阅读课本50-52页的内容,完成学案表格,结合他们的实际情况为他们选择一份最合适的社会保障。我为乡亲解难题任奶奶小韩杨叔叔李大爷60多岁了,身体常年不好,膝下无儿女,一直没有经济来源,只能靠邻居接济。由于高空作业摔伤了手脚,已经失业在家一年了,家里还有小孩要上学,生活捉襟见肘。是一名退伍军人,由于长期在部队训练,没有学习就业技能,难以找到工作。65岁,由于长期吸烟和生活习惯的不注意,患有肺部疾病,一直在住院,难以支付高昂的医疗费用。社会福利社会救助社会优抚社会保险第一幕
名词点击商业保险商业保险社会保险性质自愿的市场行为具有强制性和福利性质经营目标追求利润保障社会成员的基本生活,维护社会稳定经营方式保险公司经营由国家经办费用来源全部由个人承担由国家、单位和个人分摊保障对象签订保险合同并按照约定缴费的人法律规定有权利享受社会保险的人保障水平满足被保险人较高层次的保险需求保障社会成员的基本生活需求
(二)社会保障的类型除社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等基本保障外,还存在大量补充性的社会保障形式,如企业年金、社区服务等。相关链接
试一试(1)疫情失业期间可从政府处领取失业金。(2)烈士家属获得抚恤。(3)国有企业职工的取暖补贴。(4)四川地震灾区得到政府救助。(5)65岁以上老人发放公交免费乘车卡。(6)对城市生活无着落的流浪乞讨人员进行救助。社会优抚社会福利社会救助社会保险社会福利社会救助
第二幕我为社保做宣传议学任务二:为了进一步织密社会保障安全网,促进社会保障事业高质量发展,静宁县人社局组织了“社保服务进万家”的活动,你也想为社保政策做宣传却无从下手,闲暇之余,你看到了这样几则材料,请你结合材料,总结社会保障的功能进行宣传。
02材料一:住房是民生之要,静宁县公租房有
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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