3我很诚实 第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

3我很诚实第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本课时以“我很诚实”为主题，通过情景模拟、讨论交流等方式，引导学生认识到诚实的重要性，培养学生的诚信意识，提高学生的道德素养。通过活动设计，让学生在参与中体验诚实带来的益处，为后续道德与法治教育打下基础。

核心素养目标

培养学生诚信品质，提高道德判断能力；增强法治意识，理解诚实与法律的关系；提升人际交往能力，学会在集体中建立诚信关系；培养积极向上的情感态度，树立正确的人生观和价值观。

学情分析

三年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们开始形成对道德行为的初步理解和判断。在知识层面，学生对诚实这一概念有一定了解，但可能尚未完全理解诚实与个人行为、人际关系之间的联系。在能力方面，学生的抽象思维能力有限，需要通过具体案例和活动来帮助他们理解抽象的道德概念。在素质方面，学生的道德情感尚未完全成熟，需要通过实践活动来培养他们的诚信意识和道德责任感。

行为习惯上，三年级学生可能表现出一定的自私和缺乏责任感，有时会在面对选择时难以坚持诚实原则。这对课程学习产生了一定的影响，因为他们可能难以在课堂上积极参与讨论，对诚实行为的价值认识不足，影响了道德与法治教育的效果。

因此，在教学设计中，需要充分考虑学生的认知特点和行为习惯，通过生动有趣的案例和互动活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解诚实的重要性，并在实践中培养诚实守信的良好品质。同时，教师应注重引导学生反思自己的行为，逐步形成正确的道德观念和行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师引导和学生互动，帮助学生深入理解诚实的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验诚实与不诚实行为带来的后果，增强学生的情感体验。

3.利用多媒体课件展示真实案例，引导学生分析案例中的诚信行为，提高学生的道德判断能力。

4.通过小组合作游戏，让学生在游戏中学习诚实规则，培养团队协作精神和诚信意识。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《我很诚实》这一课的第二课时。在前面的课程中，我们已经了解了一些关于诚实的基本概念，那么今天，我们将进一步探讨诚实的重要性，以及如何在日常生活中践行诚实。请大家准备好，我们一起开始今天的探索之旅。

（学生）：老师好！我们已经知道诚实是一种美德，但具体怎么做才能做到诚实呢？我们很期待今天的课程。

二、新课导入

（教师）：首先，让我们回顾一下上节课的内容。谁能告诉我，什么是诚实？为什么诚实是一种美德呢？

（学生1）：诚实就是说话做事不欺骗别人。

（学生2）：因为诚实能赢得别人的信任。

（教师）：很好，同学们的回答都很正确。诚实确实是一种美德，它能帮助我们建立良好的人际关系，赢得他人的尊重和信任。

（教师）：那么，今天我们要探讨的问题是：如何在日常生活中践行诚实？接下来，我们将通过一系列活动来深入了解这个问题。

三、课堂活动

1.角色扮演

（教师）：接下来，我们进行一个角色扮演活动。请大家分成小组，每组选择一个场景，然后分别扮演场景中的角色。在扮演过程中，要注意自己的言行举止，体现出诚实与不诚实的行为。

（学生）：好的，老师，我们选择了一个“考试作弊”的场景。

（教师）：很好，请开始你们的表演。

（学生）：（表演开始）

（教师）：同学们，表演得很好。通过这个活动，我们看到了诚实与不诚实行为在现实生活中的影响。那么，如果我们在现实生活中遇到类似的情况，应该怎么做呢？

（学生）：我们应该坚持诚实，不抄袭，不欺骗。

（教师）：回答得很好。诚实不仅是一种美德，更是一种责任。

2.案例分析

（教师）：接下来，我们来看一个真实案例。请同学们阅读案例，然后讨论：在这个案例中，主人公为什么没有坚持诚实？如果他是你，你会怎么做？

（学生）：（阅读案例，讨论）

（教师）：同学们，通过这个案例，我们了解到，在面对诱惑时，坚持诚实并不容易。但正是这种坚持，让我们成为更好的人。

3.小组讨论

（教师）：现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：在日常生活中，我们如何做到诚实？如何处理诚实与隐私之间的关系？

（学生）：（分组讨论）

（教师）：请各小组派代表发言。

（学生）：（发言）

（教师）：同学们的讨论非常精彩。通过今天的活动，我们不仅了解了诚实的重要性，还学会了如何在日常生活中践行诚实。

四、总结与反思

（教师）：今天，我们一起学习了《我很诚实》这一课的第二课时。通过角色扮演、案例分析和小组讨论等活动，我们深入探讨了诚实的重要性以及在日常生活中如何践行诚实。希望大家能够将这些知识运用到实