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第八课法治中国建设第二框法治政府第一目法治政府的内涵第二目建设法治政府
1.法治政府的内涵?如何理解?2.建设法治政府的要求?3.建设法治政府的意义?自主学习
导入新课:2024年4月,中国政法大学法治政府研究院发布《中国法治政府评估报告》,对全国100个重点城市法治政府建设状况进行全面观察和评估,是国内具有较大影响力的法治政府建设评估,深圳市政府在全国100个重点城市中位居第二。一起探索:为什么深圳市政府能在法治政府建设评估中名列前茅?
知识拓展:生活中的政府部门市场监督管理总局教育局统计局财政局广播电视局商务局地税局文旅局卫生局林业局环保局交通局教体局人力资源社会保障局水利局公安局气象局民政局电力局国土资源局国税局农业局省级人民政府国务院市级人民政府县级人民政府乡镇人民政府教育局教育厅教育部
深圳市政府怎么解决市民遇到的民生难题?深圳市民通过“民意速办”平台,只需要手机登录、输入诉求,一键下单,自然有相关部门主动协调解决。哪个部门来解决呢?责任明晰的事项清单是诉求精准分拨、高效办理的核心和关键,由政务服务数据管理部门编制4177项民生诉求事项目录清单,并对4177个事项一一进行责任单位划分形成职责清单,各责任单位编制具体处置流程形成实施清单;去年以来,深圳市针对演唱会门票、网约车、网购消费维权、电动自行车管理等领域开展了多个事项职责清单调整,以清晰的职责分工不给“踢皮球”留空间。权责法定职能科学
一、法治政府的内涵(1)不能什么都管,也不能该管的不管。(有限政府)(2)政府部门之间、上下级政府之间的配置必须科学合理;(3)承担基本职能:宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护。1.职能科学的政府:不合理不合规的奇葩诉求:有人“嫌弃”家附近的公共设施破坏风水而要求拆除;有人反映自己工资太低了,要求协调工作单位给涨工资…注意1:政府不能包办一切,不是“全能政府”。目前,我国政府积极推进行政体制改革,优化服务,深化简政放权,建设服务型政府、有限政府。注意2:政府职能≠国家职能的全部。(如:防御外来侵略)注意3:转变政府职能,不能说弱化政府职能。
政府的基本职能中国人民银行为加强银行体系流动性管理,引导货币信贷合理增长,中国人民银行适时调整存款类金融机构人民币存款准备金率。国家市场监督管理总局国家市场监督管理总局加强校园及周边食品安全管理,要求坚决取缔无证生产食品的黑窝点和黑作坊,切断非法生产经营食品的利益链条。大数据为政府管理服务加强社会治理的制度建设,提高社会治理社会化、法制化、智能化、专业化水平。社会管理市场监管宏观调控
政府的基本职能设备齐全的儿童福利院蓝天下的深圳摩天大楼全国各地设立了儿童福利院等收养救助服务机构,负责孤儿的收养安置。坚持全民共治、源头防治,持续实施大气污染防治行动,打赢蓝天保卫战。公共服务环境保护
互助探究思考问题:奇葩证明的存在暴露了我国政府运行存在什么问题?你认为这一现象符合法治政府应有之义吗?法治政府应如何处理这一问题?再也不用证明你妈是你妈了?
政府部门之间缺乏权威的权责界定,各部门职能边界不清晰,导致权力行使错位、越位或缺位。不符合;向民众提奇葩要求的政府——”证明你妈是你妈”1、奇葩证明的存在暴露了我国政府运行存在什么问题?2、你认为这一现象符合法治政府应有之义吗?法治政府应如何处理这一问题?互助探究
一、法治政府的内涵(1)原因:如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。(2)要求:完善行政组织和行政程序法律制定,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。2.权责法定的政府:法定职责必须为法无授权不可为①错位,就是“该管的不会管”,是指政府部门对于自己该管的事情,却没有能力去管好,乱用权力、乱搞一通,也就是“乱权”。②缺位,就是“该管的不去管”,是指政府部门没有认真履行自己的职责,没有管理好属于本部门的事务,也就是“失权”。③越位,就是“不该管的也去管”,是指政府部门超越了本部门的职权范围,管了别的部门该管的事情,也就是“越权”。注意:政府职能是法定的,不能随意扩大或缩减。
深圳市光明区的执法名片深圳市光明区政府着力提升行政执法效能,加大行政执法力度,创新开展“我们一起执法”“小班授课·以案说法”等多场执法业务指导活动,基层执法水平和执法人员整体素质“双提升”;并不断强化“互联网+”监管执法,创新远程视频执法,率先打造工地“AI云哨”和“空中云哨”监管体系。执法严明
一、法治政府的内涵(1)要求:重在有法必依、执法必严、违法必究,要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。(2)意义:只有执法严明,才能保证政府有效履行职能,服务社会公众,确保宪法和法律的实施。3.执法严明
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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