8.2常见的酸和碱（第2课时常见的碱碱的化学性质）教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册.docx

8.2常见的酸和碱（第2课时常见的碱碱的化学性质）教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册

授课内容

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授课时间

教材分析

8.2常见的酸和碱（第2课时常见的碱碱的化学性质）教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册。本节课以常见的碱为例，引导学生探究碱的化学性质，通过实验和理论分析，使学生掌握碱的通性及其应用，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

培养学生科学探究精神，通过实验操作和观察，提升学生分析问题和解决问题的能力。强化学生的科学态度和社会责任感，使学生认识到化学在生活中的应用价值，培养其环保意识和创新意识。同时，提升学生的合作交流能力和科学思维能力，为终身学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①碱的化学性质，包括碱与指示剂、金属、非金属氧化物、酸、盐的反应原理和现象；

②碱溶液的pH值特点及其在日常生活中的应用；

③碱的性质与人类生活、环境保护等方面的联系。

2.教学难点，

①碱与指示剂反应现象的理解，包括颜色变化的原因和规律；

②碱与金属、非金属氧化物反应的产物判断和反应条件的控制；

③碱溶液pH值变化的原因分析，以及如何根据pH值判断溶液的酸碱性；

④碱在实际生活中的应用实例分析，以及环保角度下的碱的合理使用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括粤版（2024）下册九年级化学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示碱的性质和应用。

3.实验器材：准备pH试纸、碱性溶液、指示剂、金属片、非金属氧化物、酸、盐等实验材料，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，并确保教室光线充足，环境整洁。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过展示生活中常见的碱性物质，如肥皂、洗衣粉等，引发学生对碱的初步认识。然后，提问学生：“你们知道什么是碱吗？碱有什么特性？”引导学生回顾已有知识，为新课的学习做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

①碱的化学性质

详细内容：讲解碱的化学性质，包括碱与指示剂、金属、非金属氧化物、酸、盐的反应原理和现象。通过实例分析，如碱与酚酞指示剂反应，让学生观察颜色变化，并解释其原因。（用时10分钟）

②碱溶液的pH值特点

详细内容：介绍碱溶液的pH值特点，通过实验展示pH试纸在碱性溶液中的颜色变化，引导学生理解pH值与溶液酸碱性的关系。（用时10分钟）

③碱的性质与实际应用

详细内容：结合生活实例，分析碱的性质在环境保护、工业生产等方面的应用，如使用碱处理污水、中和酸性土壤等。（用时10分钟）

3.实践活动

①碱与指示剂反应实验

详细内容：分组进行实验，让学生亲自操作，观察碱与酚酞指示剂反应的现象，并分析原因。（用时15分钟）

②碱溶液pH值测定实验

详细内容：学生使用pH试纸测定不同碱溶液的pH值，比较其酸碱性，并讨论影响因素。（用时10分钟）

③碱在生活中的应用探究

详细内容：学生分组讨论，收集生活中使用碱的实例，并分析其作用原理。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

举例回答：

①碱与指示剂反应时，为什么酚酞指示剂会变红？

回答：因为碱溶液的pH值大于8，酚酞指示剂在碱性条件下呈现红色。

②碱溶液的pH值受哪些因素影响？

回答：碱溶液的pH值受碱的浓度、温度等因素影响。

③碱在环境保护中的应用有哪些？

回答：碱可以用于中和酸性废水、处理污水、调节土壤酸碱度等。

5.总结回顾

详细内容：首先，教师引导学生回顾本节课所学内容，包括碱的化学性质、pH值特点、实际应用等。然后，强调本节课的重难点，如碱与指示剂反应现象的理解、碱溶液pH值变化的原因分析等。最后，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。（用时5分钟）

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-碱的性质与环保：介绍碱在环境保护中的应用，如工业废水处理、大气污染治理、土壤修复等。

-碱在生活中的应用：探讨碱在日常生活中的应用，包括清洁剂、食品加工、医疗保健等。

-碱的化学实验：提供一些简单的碱的化学实验方案，如制作苏打水、观察碱与酸反应等。

-碱的历史文化：介绍碱的历史渊源、发现过程以及在人类文明发展中的作用。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解碱在环保领域的应用案例，如碱在污水处理中的作用机制。

-通过网络平台或图书馆资源，收集碱在日常生活中的应用实例，如不同清洁剂中碱的成分及其作用。

-设计实验方案，利用家庭常见物品进行碱的化学实验，如使用苏打粉和小苏打制作苏打水，观察其特性。

-探索碱在不同