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七年级生物下册第四单元第13章第4节当代主要疾病和预防教学设计（新版）北师大版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册第四单元第13章第4节当代主要疾病和预防

2.教学年级和班级：七年级2班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，大家好！今天我们来一起探索一个与我们生活息息相关的主题——当代主要疾病和预防。让我们一起揭开这些疾病的神秘面纱，学习如何保护自己和身边的人。??????????

核心素养目标

1.培养学生关注公共卫生的意识，提高健康生活的能力。

2.增强学生运用科学方法分析疾病原因，学会预防疾病的基本技能。

3.培养学生尊重科学、尊重生命的价值观，树立正确的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.当代主要疾病的种类及其危害（重点来源：课本对主要疾病的介绍）

解决方法：通过案例分析和小组讨论，帮助学生深入理解不同疾病的特点和影响。

难点：

1.预防疾病的方法和策略（难点来源：预防措施的多样性和实践性）

解决方法：结合实际生活情境，引导学生设计个性化的预防计划，并通过模拟练习提高应用能力。

突破策略：

-采用互动式教学，鼓励学生提问和分享，以激发学习兴趣。

-结合多媒体资源，如视频和图片，增强直观感受。

-设计实践活动，如健康生活方式的模拟，让学生在实践中学习。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解疾病的基本知识和预防措施，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演医生和患者，模拟诊断和预防过程，提高实践操作能力。

3.利用多媒体展示疾病的发展过程和预防效果，增强直观性。

4.安排小组讨论，让学生分享对疾病预防的理解和经验，促进知识内化。

5.鼓励学生进行实验设计，如制作健康饮食计划或开展简单的体育锻炼，培养创新思维。

教学流程

用时：45分钟

1.导入新课

-首先播放一段关于流行病的新闻报道，引起学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道什么是流行病吗？它对我们的健康有什么影响？”

-引导学生思考，为新课的引入做好铺垫。

2.新课讲授

-讲解疾病的基本知识，用时10分钟：

1.介绍常见的主要疾病，如流感、高血压、糖尿病等。

2.讲解这些疾病的传播途径、症状和危害。

3.强调预防疾病的重要性，以及预防措施对健康的影响。

-讲解预防疾病的方法，用时10分钟：

1.介绍个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

2.讲解健康饮食和适度运动的重要性。

3.分析疫苗接种在预防疾病中的作用。

-讲解疾病预防策略，用时10分钟：

1.引导学生了解社区预防措施，如健康教育、环境卫生管理等。

2.讲解国家在疾病预防方面的政策和措施。

3.强调个人与社会的责任，共同维护公共卫生。

3.实践活动

-角色扮演，用时10分钟：

1.学生分组扮演医生和患者，模拟诊断和预防过程。

2.通过模拟，让学生体会预防疾病的重要性。

-健康饮食设计，用时10分钟：

1.学生分组设计一周的健康饮食计划。

2.分享计划，并讨论如何实施。

-传染病预防知识竞赛，用时10分钟：

1.学生分组参加知识竞赛，考察对传染病预防知识的掌握程度。

2.通过竞赛，激发学生学习兴趣。

4.学生小组讨论

-讨论疾病预防的重要性，举例回答：

1.提高学生的健康意识，如保持良好的生活习惯。

2.预防疾病，降低医疗负担。

3.促进社会和谐稳定。

-讨论个人在疾病预防中的作用，举例回答：

1.增强自我保护意识，如接种疫苗。

2.关注家人健康，帮助他们养成良好的生活习惯。

3.积极参与社区公共卫生活动。

-讨论疾病预防与社会责任的关系，举例回答：

1.个人预防疾病，减少传染风险。

2.社会共同参与，提高整体健康水平。

3.营造良好的公共卫生环境。

5.总结回顾

-总结本节课的主要内容和重点，用时5分钟：

1.介绍常见的主要疾病及其危害。

2.预防疾病的方法和策略。

3.疾病预防与社会责任的关系。

-鼓励学生在日常生活中践行预防疾病的知识，用时5分钟：

1.重视个人卫生，养成良好的生活习惯。

2.积极参与公共卫生活动，提高社会健康水平。

3.增强健康意识，关注家人健康。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成效的重要指标。在本节课《当代主要疾病和预防》的教学中，通过以下方面的培养，学生取得了显著的学习效果：

1.**疾病认知水平提升**：

-学生能够识别出常见的几种主要疾病，如流感、高血压、糖尿病等，并了解它们的传播途径和症状。

-学生对疾病的危害有了更深刻的认识，理解到预防疾病对于个人健康和社会稳定的重