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《中小学教师数据素养》课程期末考试练习题及参考答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.以下哪种数据可视化图表最适合展示数据的占比关系？（）

A.折线图

B.柱状图

C.饼图

D.散点图

答案：C

解析：折线图主要用于展示数据随时间或其他连续变量的变化趋势；柱状图常用于比较不同类别数据的大小；饼图能够清晰地展示各部分数据在总体中所占的比例关系；散点图用于展示两个变量之间的关系。所以选C。

2.教师在进行学生成绩分析时，发现部分学生某科成绩普遍较低，为找出可能影响成绩的因素，应采用以下哪种数据分析方法？（）

A.描述性统计分析

B.相关性分析

C.聚类分析

D.时间序列分析

答案：B

解析：描述性统计分析主要是对数据的基本特征进行描述，如均值、中位数等；相关性分析可以研究两个或多个变量之间的关联程度，通过分析成绩与可能影响因素（如学习时间、作业完成情况等）的相关性，能找出可能影响成绩的因素；聚类分析是将数据对象分组，使同一组内对象具有较高相似度；时间序列分析用于分析随时间变化的数据。所以选B。

3.下列关于数据安全的说法，错误的是（）

A.教师应定期备份学生数据

B.可以在公共网络上随意传输学生敏感数据

C.对学生数据进行访问时要设置权限

D.要使用正版软件来处理学生数据

答案：B

解析：定期备份学生数据可以防止数据丢失；设置访问权限能确保只有授权人员可以访问学生数据；使用正版软件能减少因软件漏洞导致的数据安全问题。而在公共网络上随意传输学生敏感数据存在很大的安全风险，容易导致数据泄露。所以选B。

4.利用Excel进行数据排序时，最多可以设置（）个关键字。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：C

解析：在Excel中进行数据排序时，最多可以设置3个关键字，分别为主关键字、次关键字和第三关键字。所以选C。

5.教师要分析学生在不同学期的成绩变化情况，最适合使用的图表是（）

A.饼图

B.柱状图

C.折线图

D.雷达图

答案：C

解析：如前面所述，折线图适合展示数据随时间的变化趋势，学生不同学期的成绩变化是随时间的变化，所以用折线图最合适。饼图用于展示占比关系，柱状图用于比较不同类别数据大小，雷达图常用于综合评价多个指标。所以选C。

6.以下属于定性数据的是（）

A.学生的考试成绩

B.学生的身高

C.学生的性别

D.学生的体重

答案：C

解析：定性数据是指不能用数值表示，只能用文字或类别来描述的数据，学生的性别只能分为男和女等类别，属于定性数据。而学生的考试成绩、身高、体重都可以用具体的数值来表示，属于定量数据。所以选C。

7.数据清洗的主要目的是（）

A.增加数据量

B.去除重复、错误和不完整的数据

C.对数据进行分类

D.对数据进行可视化

答案：B

解析：数据清洗是对数据进行预处理的重要步骤，主要目的是去除数据中的重复、错误和不完整的数据，以提高数据质量，为后续的数据分析提供可靠的数据基础。增加数据量一般通过数据采集等方式；对数据进行分类是数据分析的一个环节；数据可视化是将数据以图形等形式展示出来。所以选B。

8.在教育数据挖掘中，关联规则挖掘可以用于（）

A.发现学生成绩与学习行为之间的关联

B.预测学生的未来成绩

C.对学生进行分类

D.评估教学效果

答案：A

解析：关联规则挖掘主要是发现数据集中不同项目之间的关联关系，在教育领域可以用于发现学生成绩与学习行为（如作业完成情况、课堂参与度等）之间的关联。预测学生未来成绩一般使用预测模型；对学生进行分类常用聚类分析等方法；评估教学效果可以通过多种指标和方法综合评估。所以选A。

9.教师在使用问卷收集学生数据时，为了保证数据的有效性，问卷设计应遵循的原则不包括（）

A.问题清晰明确

B.问题具有引导性

C.避免使用模糊词汇

D.问题数量适当

答案：B

解析：问卷设计时问题应清晰明确，避免使用模糊词汇，这样学生才能准确理解问题并作答；问题数量要适当，过多会让学生产生厌烦情绪，影响作答质量。而问题具有引导性会使学生的回答不能真实反映其想法，影响数据的有效性。所以选B。

10.以下哪种技术可以实现对学生学习过程的实时监测和反馈？（）

A.大数据分析

B.人工智能

C.云计算

D.物联网

答案：B

解析：人工智能技术可以通过智能学习系统、智能辅导等方式对学生的学习过程进行实时监测，分析学生的学习行为和表现，并及时给予反馈和建议。大数据分析主要侧重于对大量数据的处理和分析；云计算提供了强大的计算资源和存储空间；物联网主要用于实现设备之间的互联互通。所以选B。

二、填空题（每题3分，共15分）