《力》课件--人教版物理八年级下册.pptx

7.1力人教版八年级下册

目录壹课标要求肆课堂检测贰学习目标叁探究新知陆课后作业伍课堂总结

认识力的作用效果能用示意图描述力2022新课标要求用力的示意图表示力了解力的三要素认识力的作用效果知道力的概念学习目标

新知导入马拉车推土机推土手压面团1.都有两个物体：“马”和“车”、“推土机”和“土”、“手”和“面团”2.都有一种作用：“拉”、“推”、“压”生活中的几个事例，有什么共同特点？

1.力是物体对物体的作用2.产生力的条件：1.至少要有两个物体2.物体间要发生相互作用:推、拉、吸引等施力物体---施加力的物体受力物体---受到力的物体探索新知分析总结

探索新知1.一个物体能产生力的作用吗？2.互相不接触的物体生力的作用吗？3.互相接触的物体一定会生力的作用吗？4.施力与受力有先后之分吗？分组讨论

探索新知1.一个物体不能产生力的作用2.互相不接触的物体间可以产生力的作用3.互相接触的物体间不一定有力的作用4.施力和受力没有先后之分结论

力的概念力是物体对物体的作用力的符号、单位符号F，单位牛顿，简称牛，牛的符号N力的估测托起两个鸡蛋所用的力大约为1N用手托起一个苹果手对苹果施加的力大约是2N成年男子右手的握力大约是700N一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N知识点

捏橡皮泥拉开的弓弯曲的撑杆折纸力可以改变物体的形状力的作用效果有哪些

力可以改变物体的运动状态小球加速运动小球改变运动方向力的作用效果有哪些

由运动到静止速度的大小和（或）运动的方向发生改变，运动状态就改变。改变运动方向由静止到运动运动状态的改变

力的作用效果有哪些？1.力可以改变物体的形状2.力可以改变物体的运动状态结论

用力越大，标枪被掷得越远顺时针、逆时针旋螺丝，效果不同同样的力在不同的位置推门，效果不同力的大小、方向和作用点都可以影响力的作用效果哪些因素影响力的作用效果

知识点箭头表示力的方向。物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。线段的起点或终点表示力的作用点。线段的长短表示力的大小。力的示意图

画力的示意图的步骤1.要确定受力物体。2.在受力物体上找到力的作用点。3.以力的作用点为起点（或终点）画一条线段。4.将箭头画在线段的终点上。方法指导

1.画出手用F=5N的力竖直向上托一个物体的力的示意图。例题

2.如图，画出人用300牛的力水平向右推箱子的示意图。F=300N?课堂练习

方法指导注意1.力的作用点必须画在受力物体上；2.力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画；3.同一图中，线段的长短要体现出力的大小；4.若力的大小是已知的，必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度；5.必须画成实线。画力的示意图

物体间力的作用是相互的用力时感觉到对方的拉力用力砸桌子手会感觉到疼痛辆车相撞时都有损坏以上实例说明物体间力的作用是相互的知识点

知识点F1F2一对相互作用力(作用力和反作用力)作用在两个物体上，大小相等，方向相反，在同一直线上。相互作用力的特点

古人常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力。从物理学的角度来分析,用鸡蛋碰石头，哪一个受到的力更大？答：鸡蛋碰石头时,鸡蛋和石头所受到的力属于作用力与反作用力,大小相等方向相反;故二者所受到的力是相等的，但因为鸡蛋壳易碎，所以鸡蛋破碎了。例题

力的概念，符号，单位。物体间力的作用是相互的。01力的作用效果：1、改变物体的形状2、改变物体运动状态02力的三要素：力的大小、方向和作用点可以影响力的作用效果，称为力的三要素。03力的示意图：用带有箭头的线段描述力的三要素。04课堂总结

7.1力1.概念：力是物体对物体的作用。符号F、单位N2.力的作用效果：①改变物体的形状②改变物体的运动状态3.力的三要素：力的大小、方向和作用点被称为力的三要素4.力的示意图：用一条带有箭头的线段描述力的三要素5.物体间力的作用是相互的板书设计

1.下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是()。A.紧急刹车B.骑自行车加速前进C.做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变D.两手用力振动竹条，使其弯曲D课堂练习

2.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图所示两个过程，下列说法错误的是()。A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向压缩过程压缩过程弹开过程C课堂练习

3.请按下面的要求画出力的示意图