3.2 与世界深度互动（教学设计）2024-2025学年九年级道德与法治下册同步教学教学设计+教学设计+学案（统编版）.docx

3.2与世界深度互动（教学设计）2024-2025学年九年级道德与法治下册同步教学教学设计+教学设计+学案（统编版）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级道德与法治下册“3.2与世界深度互动”，主要包括全球化背景下的国际交流与合作，以及我国在国际社会中的地位和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的“国际形势”、“世界格局”等知识相衔接，有助于学生形成全面、客观的国际观。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生具有全球意识和开放包容的心态，增强国家认同感和国际责任感。学生将通过学习，提升沟通能力、批判性思维和解决问题的能力，理解不同文化背景下的交流与合作，形成尊重多元文化的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在本节课前已经学习了基础的地理、历史和社会知识，对世界地理格局、历史事件以及基本的社会制度有所了解。此外，他们在道德与法治课程中已经接触过一些国际关系和国际组织的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对国际事务通常表现出较高的兴趣，他们喜欢了解不同国家和地区的文化差异，对国际新闻和国际关系有一定的关注。在学习能力上，他们已具备一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢通过小组讨论来学习新知识的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对复杂的世界政治和经济关系感到困惑，难以理解国际交流与合作的深层次原因。此外，对于一些学生来说，跨越文化差异进行有效沟通可能是一个挑战。同时，对于我国在国际社会中的角色和作用，学生可能存在误解或缺乏深入了解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解全球化背景下的国际交流与合作，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕国际热点问题进行讨论，激发学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具体案例，引导学生分析我国在国际社会中的角色和作用，提高实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示世界地图、国际组织结构图等，直观呈现教学内容。

2.网络资源：引入国际新闻、视频资料等，拓宽学生视野，增强学习的趣味性。

3.互动软件：使用教学软件进行角色扮演，让学生在虚拟环境中体验国际交流与合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于全球化背景下的国际交流与合作的基本概念和案例。

-设计预习问题：围绕“全球化背景下的国际交流与合作”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“全球化对国际关系有何影响？”、“我国在国际社会中扮演什么角色？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记和思维导图来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解全球化背景下的国际交流与合作的基本概念和案例。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示国际新闻视频或分享真实案例，引出“与世界深度互动”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解全球化、国际交流与合作等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，通过分析“一带一路”倡议的具体案例，讲解我国在国际合作中的作用。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握互动技能。如，让学生模拟联合国会议，讨论国际热点问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验互动知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握互动技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解知识点，掌握互动技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

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