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高中生物新手与熟手教师PCK差异及提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

高中阶段作为学生成长与发展的关键时期，其教育对学生未来的学业与职业道路起着至关重要的导向作用。高中生物教学作为高中教育体系的重要组成部分，不仅承担着向学生传授生物学知识的重任，更是培养学生生命科学素养的关键环节。生命科学素养涵盖了对生命现象的理解、科学探究能力、批判性思维以及对生命的尊重和关爱等多个维度，对于学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有不可或缺的作用。

随着社会的持续进步以及生物学科学研究的不断深入，新知识、新成果如雨后春笋般不断涌现，这使得高中生物教学内容日益丰富和复杂。同时，这些新变化也对教学方式