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工程图学课程设计

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目录

CONTENTS

•课程设计概述

•工程图学基础知识回顾

•绘图技能训练

•创新思维培养与拓展

•课程设计项目实施

•总结反思与未来发展规划

01课程设计概述

目的与意义

提高空间思维能力深化图学知识培养工程素质

通过课程设计，培养学生的空间想象和加强学生对制图、识图、解图等图学使学生具备从空间到平面、从平面到空

构思能力。知识的理解和应用。间的转化能力，适应工程实际需要。

设计内容与要求

计算机绘图

熟练使用CAD等绘图软件，完成图纸的绘制和

编辑工作。

绘图技能训练

掌握正投影法的基本原理，能绘制和阅读中

等复杂程度的工程图样。

自主设计

根据给定条件，独立完成零件或部件的设计和

绘制工作。

进度安排与考核方式

进度安排

课程设计分阶段进行，包括基础知识学习、技能训练、自主设计等，每

阶段都有明确的任务和目标。

考核方式

综合评价学生的绘图技能、设计能力和创新意识，以图纸质量、设计创

意和工作态度为主要考核依据。

02工程图学基础知识回顾

投影原理及分类

中心投影平行投影投影基本性质

真实性、积聚性和类似性，真实性

指物体上的直线和平面在图样中仍

投影线互相平行的投影方法，分为保持直线和平面；积聚性指物体上

投影线汇交于一点的投影方法，常

正投影和斜投影，正投影广泛应用的面在投影方向上积聚成线或点；

用于透视图，立体感强。

于工程图样。类似性指物体上平行于投影面的线

段，在投影图上与实物保持相似关