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Unit2Illhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)
学习目标SectionA(1a-2d)知识能力:1.教会学生使用could提供建议,用“动词不定式”谈论如何帮助他人。2.帮助学生积累与志愿服务相关的话题词汇、语块和句子等表达。3.引导学生学习利用非听力因素(如:图片、题干信息等),提高听力效率。文化品质:鼓励学生主动利用课余时间,帮助需要帮助的人。在帮助他人的过程中,学会与人合作,克服困难。
情境导入Howcouldwehelppeople?Wecouldhelptocleanuptheparks.
情境导入helpsickpeopleinthehospitalhelptoplanttrees
情境导入helptheoldpeoplehelptogiveoutfoodatthefoodbank
新课探究SectionA(1a-2d)1aLookatthewaysyoucouldhelppeopleinthepicture.Thenlistotherways.
单击此处添加标题文本内容新课探究Brainstorm头脑风暴OtherwaysyoucouldhelppeopleAtschoolOutsideschool
单击此处添加标题文本内容新课探究OtherwaysyoucouldhelppeopleAtschoolOutsideschoolHelpcleantheblackboard.Helptheteachertocollectandgiveoutexercisebooks.Helpclassmatestolearntheirlessons.Helpplanttreesbytheriver.Helptheoldpeopletocrosstheroad.Visittheoldpeopleintheoldpeople’shome.HelpyoungkidstolearnEnglish.
单击此处添加标题文本内容新课探究Otherwaysyoucouldhelppeople:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________helpchildrenwiththeirschoolworkvisittheoldinanoldpeople’shomegiveouroldbooksto“HopeSchool”...
单击此处添加标题文本内容新课探究Listenandnumberthewaystheboyandgirlcouldhelpothers._____Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup._____Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank._____Thegirlcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids._____Theboycouldhelptocleanupthecityparks.12341b
单击此处添加标题文本内容新课探究1.A:Ihopeto______outside.B:Youcouldhelp__________thecityparks.2.A:I’dliketo______homelesspeople.B:Youcouldgive_____foodatthefoodbanktohelpfeedthem.3.A:I’dliketocheer_____sickkids.B:Youcouldaskhospitalstoletyou______thekids.4.A:I’dliketohelpkids_____theirschoolwork.
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