教学成果培育项目汇报.pptVIP

衢州学院教学成果培育项目申报经贸管理学院物流管理*衢州学院教学成果培育项目申报经贸管理学院物流管理*2011年10月基于虚拟企业法的物流管理校内实践性教学体系的构建与应用经贸管理学院物流管理教研室汇报内容一、项目介绍二、项目背景三、项目实施历程四、项目实施所取得的成绩一、项目介绍单击此处添加小标题虚拟企业法是一种从角色扮演法演变、深化而来的教学方法，强调互动与启发，寓教于乐，以学生为中心，针对虚拟企业的需求，让学生分组成立虚拟的公司，并在其中充当相应角色，身临其境地按设定的岗位完成某个项目的相应设计内容。单击此处添加小标题该方法融合了模拟现实企业、项目学习模式、案例教学法和角色扮演法等多种教学模式的优点，注重培养学生的能力。单击此处添加小标题虚拟企业法不是教学过程中的辅助手段，可作为教学的主线，全程运用在课程教学当中。虚拟企业法简介：一、项目介绍本项目的内容是针对物流管理专业教学特点、专业人才培养目标及现有教学条件，运用虚拟企业教学法构建校内实践性教学体系及编制各应用型课程校内实训手册。以《物流学概论》课程为主设计认识性的教学体系校内实训理论课内实训校外专业认知实训以《物流中心运作》课程为主设计综合性实践教学体系引导综合提高模块化教学大一大三大二教学途径：提供企业案例，引导对物流活动的认知性学习教学内容：物流业、物流系统、物流管理及物流各功能性活动教学途径：软件、沙盘模拟、实验室等教学内容：物流系统仿真模拟、物流软件教学、ERP教学、企业经营沙盘模拟等教学途径：课内实训+专业兴趣小组。教学内容：各主干专业课程；技能实训教学途径：校外参观、实训教学内容：专业课程专题式认知实训教学途径：课内方案设计+校内外实训基地的实际演练教学内容：每小组构建虚拟企业，完善各经营模块，结课时形成企业经营策划书。校内实践性教学体系的结构课程校内实训体系——以《物流中心运作》课程为例期末完成综合实训报告和评定综合成绩（企业运营策划书）开标评标与定标物流中心理论教学教学讲解整个实践操作环节的规则内容学生分组，分类构建虚拟物流中心小组为单位完成目标（依据理论教学进度）开始招标投标把整个实训分为五大部分：构思企业与发展战略、设计客户关系管理系统、物流中心平面结构设计、储配作业方案设计与执行、物流中心成本管理。每部分按招投标环节评比。二、项目背景应用型本科院校建设的需要专业教学特点的需要提高教学效果的需要弥补模块化教学步不足的需要弱化教学资源、条件不足的需要专业分方向培养人才的需要培养学生创业创新能力的需要三、项目实施历程2004年起纯理论综合性教学（摸索导入阶段）课程综合性实践教学（课程运用阶段）2006年起专业综合性实践教学（系统化阶段）2008年起建立完善的基于虚拟企业教学的物流管理校内实践教学体系（制度化阶段）人才培养目标应用性复合型开放型校内模拟实习（丰富阶段）2009年起2011年起改革历程四、项目实施所取得的成绩教学资源得到有效利用；教学效果得到明显改进；教学系统性得到有效加强；学生能力得到综合性提高。物流操作基本岗位操作与管理直接就业岗位操作技能业务经验管理能力物流管理培养目标岗位项目管理项目分析规划设计物流规划更高标准岗位物流从业人员的职业发展方向衢州学院教学成果培育项目申报经贸管理学院物流管理*衢州学院教学成果培育项目申报经贸管理学院物流管理**