4.2 在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化（含音频+视频）.pptxVIP

第四课探索认识的奥秘

第二框在实践中追求和发展真理;【学习目标——核心素养】;【知识脉络】二、在实践中追求和发现真理（真理是绝对性与相对性的统一）（一）真理的含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映

;;（二）真理的特征1、真理是客观的——真理具有绝对性、客观性（1）客观性是真理最基本的属性。（真理客观≠客观实在）（2）真理面前人人平等。由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。（3）真理的形式是主观的，真理的内容是客观的，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律；（4）检验真理的标准是客观的——社会实践（5）承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”

;方法论;2、真理是具体的有条件的（真理具有相对性）（1）真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。

;;;【特别提醒】意识、认识、真理、科学理论的区别和联系。;（三）追求真理是一个过程1、认识具有反复性：由于受各种条件的限制，认识具有反复性。（1）从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、心理素质等条件的限制。（2）从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。（3）这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

;;2、认识具有无限性：（1）认识的对象是无限的、变化着的物质世界。（2）作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。（3）人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

;;3、认识的发展具有上升性：（1）认识的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身。（认识不是直??前进，也不是循环运动）（2）但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。（3）人们对某一事物的认识或对整个世界的认识，总是（深度）不断深化、（广度）不断扩展和（进程）不断向前推移的4、方法论：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

;;;【特别提醒】①真理作为正确认识,对人们的实践有积极的促进作用,所以是有用的。但不能说有用的认识就是真理，因为它否定了真理的判断标准。②“仁者见仁,智者见智”表明承认人的认识上的主观性和差别性,并不等于否定客观真理。③真理都是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一的观点是错误的。真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。④不能认为被超越的真理中包含错误的内容。那些经过实践反复检验已经确定的真理,在它的适用条件和范围下,永远是真理。

;;辩证唯物主义的认识论

?;【错点透析】1、真理是人们对事物及其规律的反映。×【解析】真理是人们对事物及其规律的正确反映。2、真理是有用的，有用的观念就是真理。×【解析】真理是有用的，有用的观念不一定都是真理。3、真理最基本的属性是条件性。×【解析】真理最基本的属性是客观性。

4、真理再向前迈一步一定是更高的真理。×

【解析】真理再向前迈一步就会变成谬误。

5、人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的两次反复才能完成。×

【解析】人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能

完成。;6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。×【解析】认识运动的反复性和无限性，一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。7、“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物的认识有多个真理。×【解析】“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物会产生多个不同的认识。

;【答题必背】1、如何理解“真理及其特征”？答：（1）真理——是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理的特征：客观的、具体的、有条件的①真理是客观的。真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等（真理具有绝对性）由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、