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关于实施高中化学选修课程的思考

摘要：选修课程的落实是新课程改革的一个突出问题。理解选修课程模块在整体设计上

体现出的提高化学科学素养、发展学生个性、促进教师专业成长等方面功能，成为实施

选修课程教学的前提；把握选修课程模块个体之间内在的逻辑关系成为选修课实施过程中

的重要环节；走出实践误区，妥善处理好教材、教师、教学、课程管理、课程资源、教学

评价等方面的问题成为选修课程切实实施的关键

关键词：高中化学选修课程；实施；思

Abstract：Theimplementationofelectivecoursesisaprominentissueinthenew

curriculumreform.Theprerequisiteoftheimplementationfortheteachingofelective

coursesistounderstandthefunctionsofimprovingchemicalscience，developing

studentspersonality,andpromotingteachersprofessionalgrowth.Theimportanttaskof

electivecoursesistograspthelogicinherentrelationshipbetweenindividual

modules.Thekeyoftheeffectiveimplementationofelectivecoursesistoproperlyhandle

thematerials,teachers,teaching,curriculummanagement,curriculumresources,teaching

evaluationandotherissues.

Keywords:electivecoursesinseniorhighschools;implementation;thinking

长期以来，我国中学课程一直是必修课程“一统天下”的局面，导致原有课程体系相对稳定

和固化。选修课在我国中学课程结构中虽然每每被提出，却又每每被边缘化。鉴于此，新

一轮高中课程改革将选修课程以模块（包括必修课）的形式进行了全新的设计，这种新的

课程结构为选修课取得合法的课程地位的同时，也为选修课的真正实施提供了基本保障

就化学科目而言，《普通高中化学课程标准》（实验）将高中化学课程划分为2个必修模

块和6个选修模块。这种以模块形式出现的课程，在中学尚属首次。那么，在没有现成、

成熟的可供借鉴的经验的前提下，为了体现课程标准设计意图，真正落实选修课程，模块

化的化学选修课程应该突出哪些功能？6个选修课程模块之间的关系怎样？在实施过程中

有哪些问题值得关注？本文拟作初步思考

一、高中化学选修课程的功

普通高中化学新课程中，一共设计了6个独立可供学生选修的模块：化学与生活、化学与

技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学。每一个模块都以一个

特定的主题作为该模块组织的核心，模块中的所有内容都紧紧围绕这一主题设置。学生

在模块课程中所获得的不再是一个个孤立的知识点，而是一种在主题统摄之下的结构化的

知识框架。从整体上，模块化的高中化学选修课程突出了三大功能

（一）提高化学科学素

化学科学素养是结合化学科目特点的科学素养，其构成要素包括：化学科学知识、化学科

学能力、化学科学方法、化学科学意识和化学科学品质。基于可持续发展的理念，从学

生适应现代生活和未来发展的需要出发，高中化学课程在必修课程模块的基础上综合设

置选修课程模块，以进一步突出对科学探究、科学过程、科学方法等方面的要求，以进一

步强调对科学本质的认识、对科学现象和原理的理解、对科学的积极态度和情感，从而达

到进一步提高学生科学素养的课程宗旨。这里选修课程模块所要提高的化学科学素养，是

一个面向全体学生的化学科学素养，也是选修课程模块设计的整体共性

（二）发展学生个

发展学生的个性的关键就在于构建灵活、开放、多样化的课程结构，并赋予学生充分选择

的权利，以适应学生发展的个别差异。化学选修课程模块的设置，丰富了选修内容，拓展

了学生的选择空间，为部分学生未来的专门化教育打下基础，为少数对化学有极大兴趣

并在化学上有强烈发展愿望的学生提供较大的拓展空间。如化学反应原理、物质结构与性

质等模块，在必修的基础上，适当拓宽知识的广度、加深知识的难度，使得选