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每个人都有自己的长处，本次口语交际的话题是
“夸夸我的同学”。目的是让我们能够多从同学身上
发现优点，真心实意地赞扬同学。多发现和表扬别人
，，对对对对对对人人人人人人种种种种种种，，对对对对对对自自自自自自自自是是是是是是
1.议一议先在小组内说一说每个同学的优点，让每个同学都有
被夸奖的机会要用具体的事例来说明这个同学的优点，避免
空谈
2.说一说每个小组推选一名同学在班上作汇报，方式要灵活多
样，避免千篇一律可以先介绍，再猜猜他(她)是谁，还可
以采用表演的形式，如快板、相声等
3.认真，虚心学习。其他同学发言时，要认真，学习别
人的优点如果有疑问或需要补充的内容，要注意礼貌，不能
随意打断别人的话，最好在他(问问
猜猜他是谁？
他高高的个子，大大的眼睛，一说话脸上就露出真诚
的笑容。
字，吸引了多少同学的目光；他随手勾勒就能画出一幅美
丽的图画。
他是个多才多艺的小男孩，大家知道他是谁吗？
本次习作不限题目，不限内容，自由写作。可以写各
种各样的人或事，也可以写自己喜欢的景或物，还可以写
自自自自自自自自时时时时时时思思思思思思
1.不限题目，不限内容，自由写作。
2.选择自己想要写的内容，思考自己想告诉别人什么，怎
么能表达清楚。
3.要按照一定的顺序来写。
..言言，，自自情情
1.选择材料。本次习作可以写各种各样的人或事，可以写
自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼
2.拟好题目。根据选好的材料拟定题目。题目要新颖、生
动，还要具体，不宜太广太空
3.写作时内容要翔实，表达清楚，语句通顺，感情真切
写景的文章要注意选取独特的视角，展开描写记事的
文章，注意有顺序地记述事情的经过。如写“暑假见闻
”，要写清楚的过程，选择合理的写作顺序，注意
，，
一件让我后悔的事
心，好小好，好沉好沉。无意中我做了一件傻事，让
我的心至今都无法平静。
那是一个阳光明媚的下午，我正在家里读书，忽然推开
门，兴高采烈地说：“快看给你买来了什么？”我一听
急忙放下手中的书，跑到面前一看，哇！多么可爱的小啊
！它们的肚子胀胀的，眼睛圆鼓鼓的，身上披着“金铠甲”，在水
里自由自在地游着，好看极了！我找来了鱼缸，加上水，把小
2
放进去，小摆动着金色的尾巴，好像在看我呢！
一天，家里只有我一人，我闲着没事干，忽然想到了小：
“小也很孤单吧！”我急忙把鱼缸放到桌子上，趴在桌子上与
它们“闲聊”，正聊得津津有味时，我突发奇想：“要是把水变成
蓝色的海洋，该多好啊！”于是，我找来了蓝墨水和画笔，先在鱼
缸里滴了几滴蓝墨水，墨水在水里慢慢地荡开，不一会儿鱼缸里的
水就变蓝了，果真如大海一般。我又用画笔在鱼缸上画了一些海草
和珊瑚，顿时我脑海里呈现出小在“大海”中高兴地游来游去
地告诉了，还让看了我的“杰作”。
一看，她那晴空的脸唰的一下变成密布了，气呼呼地
说：“你怎么把我买的给弄死了！”我往里一瞧，还真的死了
一条，我顿时目瞪口呆。接着伤心地说：“，喝
了被污染的水，就会死的！”我万万没想到结果会是这样！都怪我
自作聪明，唉！
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