辽宁省锦州市某校2024-2025学年高二上学期期中质量检测生物试卷.docx

辽宁省锦州市某校2024-2025学年高二上学期期中质量检测生物试卷

考试时间：90分钟?总分：100分?年级/班级：高二（1）班

一、选择题（每题2分，共20分）

要求：从每题的四个选项中选出正确答案。

1.以下哪项不属于生物的四大类基本特征？

A.细胞结构

B.基因信息

C.新陈代谢

D.繁殖能力

2.下列哪种生物属于真核生物？

A.病毒

B.蓝藻

C.真菌

D.蕨类植物

3.下列哪种酶在生物体内主要参与蛋白质的合成？

A.磷酸化酶

B.蛋白质激酶

C.核酸聚合酶

D.磷酸化酶

4.以下哪项是细胞分裂过程中DNA复制的主要场所？

A.细胞核

B.细胞质

C.细胞膜

D.细胞壁

5.下列哪种生物在自然界中具有生态位重叠现象？

A.水稻

B.苹果树

C.狼

D.狐狸

6.下列哪种物质不属于生物体内的有机物？

A.糖类

B.脂类

C.蛋白质

D.碳酸钙

二、填空题（每空1分，共10分）

要求：在横线上填写正确的答案。

1.生物体的遗传物质是__________，它通过__________将遗传信息传递给后代。

2.生物体内的能量流动是通过__________和__________实现的。

3.细胞壁的主要成分是__________，它对细胞具有支持和保护作用。

4.真核生物的细胞核由__________和__________构成。

5.细胞膜的功能有__________、__________、__________等。

6.生态系统中的能量流动和物质循环是通过__________和__________实现的。

三、简答题（每题5分，共10分）

要求：简要回答问题，条理清晰。

1.简述光合作用和呼吸作用的关系。

2.解释生态系统中生物多样性的价值。

四、论述题（每题10分，共20分）

要求：结合所学知识，对问题进行论述，论述要有理有据。

1.论述生物技术在农业中的应用及其对农业生产的影响。

2.论述生物进化论的基本观点及其对现代生物学的贡献。

五、实验题（每题5分，共10分）

要求：根据实验原理和步骤，完成以下实验操作。

1.实验名称：观察植物细胞有丝分裂

实验目的：观察植物细胞有丝分裂的过程，了解细胞分裂的基本步骤。

实验原理：利用洋葱根尖细胞进行有丝分裂的观察，通过染色和显微镜观察细胞分裂的各个阶段。

实验步骤：

（1）取洋葱根尖，剪成约1cm长的小段；

（2）将根尖放入卡诺氏液中固定；

（3）将固定后的根尖放入酒精中脱水；

（4）将脱水后的根尖放入醋酸洋红液中染色；

（5）用显微镜观察染色后的根尖细胞，记录有丝分裂的各个阶段。

2.实验名称：探究影响酶活性的因素

实验目的：探究温度、pH值和底物浓度对酶活性的影响。

实验原理：通过改变实验条件，观察酶活性变化，分析影响酶活性的因素。

实验步骤：

（1）取一定量的淀粉酶，分别在不同温度和pH值下进行反应；

（2）记录不同条件下酶反应的时间；

（3）分析温度和pH值对酶活性的影响；

（4）取不同浓度的淀粉，观察酶反应速率的变化；

（5）分析底物浓度对酶活性的影响。

六、计算题（每题5分，共10分）

要求：根据题目给出的数据，进行计算并得出结论。

1.某生物体在某一生态系统中的能量转化过程如下：生产者通过光合作用固定太阳能为化学能，能量转化效率为10%，消费者通过捕食获得能量，能量转化效率为20%。如果生产者每年固定太阳能为1000千卡，计算该生态系统中消费者每年获得的能量。

2.某种酶的最适温度为37℃，最适pH值为7。在实验中，当温度为40℃、pH值为6时，该酶的活性降低了50%。请计算该酶在37℃、pH值为6时的活性。

本次试卷答案如下：

一、选择题（每题2分，共20分）

1.B

解析：生物的四大类基本特征包括细胞结构、遗传信息、新陈代谢和繁殖能力。病毒不属于生物，因此选项B正确。

2.C

解析：真核生物是指细胞内有细胞核的生物，真菌是真核生物的一种，因此选项C正确。

3.C

解析：核酸聚合酶在生物体内主要参与DNA的复制，因此选项C正确。

4.A

解析：细胞分裂过程中，DNA复制的主要场所是细胞核，因此选项A正确。

5.D

解析：生态位重叠现象是指不同物种在生态系统中占据相似的生态位，狐狸和狼都是肉食性动物，具有相似的生态位，因此选项D正确。

6.D

解析：有机物是指含有碳元素的化合物，碳酸钙是无机物，因此选项D正确。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.核酸DNA复制

解析：生物体的遗传物质是核酸，其中DNA是主要的遗传物质，通过DNA复制将遗传信息传递给后代。

2.食物链食物网

解析：生物体内的能量流动是通过食物链和食物网实现的，食物链描述了能量从生