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普通高中课程标准实验教科书化学1(必修).pptVIP

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普通高中课程标准实验教科书化学1(必修)第一章第三节化学中常用的物理量——物质的量一定物质的量浓度配制的误差分析回顾旧知:1、欲配制100mL1.0mol/L的NaOH溶液,其操作步骤怎样?需要哪些主要仪器?2、欲用18mol/L的浓硫酸配制500mL1.0mol/L的硫酸溶液,其操作步骤怎样?需要哪些仪器?步骤:1、计算2、称量3、溶解4、转移5、洗涤6、定容7、摇匀8、装瓶贴签1假如不小心将烧杯中的溶液洒到了容量瓶外面,最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的浓度偏大还是偏小?2未洗涤或未将洗涤液注入容量瓶结果会怎样?3定容时俯视刻度线结果会怎样?4定容时超过刻度线,吸出一部分水结果会怎样?[分组讨论]误差分析012___3n1根据:C=4V误差分析原理:称量过程中溶质吸收空气中成分。例:配制氢氧化钠溶液时,氢氧化钠固体放在烧杯中称量时间过长,所配c:。偏低一、由称量引起的误差称量错误操作。例:配制氢氧化钠溶液时,天平的两个托盘上放两张质量相等的纸片,所配c:。1偏低2天平砝码本身不标准。例:天平砝码有锈蚀。所配c:;若天平砝码有残缺,所配c:。偏高偏低4.称量时药品砝码位置互换。20g20gm物=20g+3g=23.0gm物=20g-3g=17.0g3g3g例:配制一定物质的量浓度的氢氧化钠01溶液,需称量溶质4.4g,称量时天平左02盘放砝码,右盘放药品。所配c:。03偏低04但若称溶质的质量不需用游码时,05物码反放则不影响称量物质的质量。0621量筒不干燥。例:配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时,用没有干燥的量筒量取浓硫酸,所配c:偏低量筒洗涤。例:用量筒量取浓硫酸倒入小烧杯后,用蒸馏水洗涤量筒并将洗涤液转移至小烧杯中,所配c:。01偏高027.量筒读数错误。例、量取10毫升浓硫酸来配置稀硫酸。体积多了体积少了用量筒量取浓硫酸时,仰视读数,所取浓溶液的体积则所配c:;俯视读数,所取浓溶液的体积所配c:;偏低偏高偏大偏小二、由溶解转移过程引起的误差未冷却溶液直接转移。例:配制氢氧化钠溶液时,将称量好的氢氧化钠固体放入小烧杯中溶解,未冷却立即转移到容量瓶中并定容,所配c:。偏高8.转移溶质有损失。例:转移到容量瓶过程中,有少量的溶液溅出,所配c:。偏低9.烧杯或玻璃棒未洗涤。例:转移后,未洗涤小烧杯和玻璃棒,或者虽洗涤但未将洗涤液一并转移至容量瓶中,所配c:。偏低三、由定容过程引起的误差*

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