人教部编版九年级下册中考语文精品课堂练习 古诗文梳理——古诗词曲阅读 8、边塞征战类.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG古诗词曲梳理古诗文梳理古诗词曲阅读八、边塞征战类一二三四五注释：①此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲：清幽。③落梅：指笛曲《梅花落》，表达离情。1.“从风一夜满关山”中“满”字用得精妙，请说说你的理解。(3分)答案：“满”字写出了悠扬的笛声随风布满边地的关隘山岭，(1分)同时暗指诗人心中的乡思随着笛声遍布边地的关隘山岭，含蓄委婉地表现出诗人浓浓的乡思。(2分)一二三四五2.同学要制作诗歌学习整理单，根据你对这首诗的理解，从以下备选诗歌中选择恰当的一首，使两首诗组成一个学习板块，并说明这样组合的理由。(4分)【甲】李白《春夜洛城闻笛》【乙】李益《夜上受降城闻笛》一二三四五答案：选择【乙】。理由：《和王七玉门关听吹笛》中诗人身处玉门关外的边塞，在清幽的月夜，听到有人吹奏《梅花落》，引发思乡之情；(2分)《夜上受降城闻笛》写军人身处烽火台前，在凄凉的月夜中，听到幽怨的芦笛声，陡然生出思乡情绪。两首诗内容情感都相似，主题都为“边塞乡思”，所以将它们组成一个板块。(2分)一二三四五碛中作岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。(二)一二三四五1.诗歌第四句描绘了一幅怎样的画面？(3分)答案：明月照耀，荒凉的大漠无边无涯，看不见人烟。诗人借此为我们描绘了一幅荒凉孤寂的月夜大漠图。2.全诗表达了诗人怎样的情感？(4分)答案：表达了诗人从军边塞建功立业的壮志豪情(2分)和远离家乡的思亲之情。(2分)一二三四五塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。(三)一二三四五1.本诗在表现手法方面最突出的特色是什么？请简要回答。(3分)答案：最突出的特色是虚实结合，前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”写的是实景，胡天北地，冰雪消融，战士们赶着马群归来，天空中洒下明月的清辉。《梅花落》本是一种曲调，作者拆开用，又构成了虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花瓣。这样，虚实交错，构成了美妙阔远的意境。(言之成理即可)一二三四五2.请指明“风吹一夜满关山”一句的妙处。(4分)答案：化声为形，风吹的不是音乐声，而是四处飘散的梅花的花瓣，与雪净月明的实景相映成趣；(2分)用了通感的方法，战士由听曲而想到形状，想到了故乡的梅花，向读者展示了战士的思乡之情。(2分)一二三四五(四)[2024山东]出塞王褒①飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。背山看故垒，系马识余蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。一二三四五注释：①王褒：琅邪临沂(今属山东)人，北周文学家。②余蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。一二三四五1.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。B.五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。C.七八句使用“月支图”的典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。一二三四五B点拨：“背山看故垒，系马识余蒲”两句，系古战场所见。诗人背山远望故垒，系马辨认遗迹。由“看”“识”二字可知，这是诗人眼前所见，而不是想象。一二三四五2.小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。(4分)答案：“唯”“但”两字都意为只有，这两句诗写的是在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而边关的树木，也只有榆树。(2分)重读“唯”“但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了诗人对战士们的深切关怀。(2分)一二三四五(五)[2024长沙模拟]书边事张乔调角①断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢②，白日落梁州③。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。一二三四五注释：①调角：犹吹角。②青冢：王昭君墓，在今呼和浩特。③梁州：即“凉州”，今甘肃武威。1.以下对于本诗的理解鉴赏，有误的一项是()(3分)A.首联上句描写边塞军营景象，角声凄凉，回荡在秋日的边陲，营造紧张气氛表明军情紧急。B.首联下句写征战之人倚靠戍楼，姿态安闲，这暗示了边