2.6.2 疾病与预防（教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）.docx

2.6.2疾病与预防（教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.6.2疾病与预防（教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

教学内容

教材章节：冀少版七年级生物下册2.6.2疾病与预防

内容：本节课将围绕传染病、地方病和常见病三种疾病的类型、传播途径、预防措施等方面展开学习，旨在帮助学生了解不同疾病的特征和防治方法，增强学生自我保护意识。

核心素养目标

培养学生生物学科学素养，提高学生观察、分析问题的能力；增强学生对生命现象的尊重和关爱，形成正确的健康观念；培养学生合作学习、探究学习的习惯，提升科学探究能力；增强学生社会责任感，懂得如何保护自己和他人免受疾病侵害。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经对一些基本的生物学概念有所了解，如生命的基本特征、人体结构等。然而，对于传染病、地方病和常见病的具体类型、传播途径和预防措施等方面的知识，学生可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学科普遍感兴趣，好奇心强，愿意探索生命现象。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和实践活动来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对疾病与预防的知识可能存在理解上的困难，例如，传染病与地方病的区别、预防措施的具体实施等。此外，学生在理解复杂的传播途径和预防策略时可能感到困惑。此外，部分学生可能对疾病有恐惧心理，影响他们对相关知识的接受和兴趣。因此，教师需要通过多种教学方法和策略帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解传染病、地方病和常见病的基本概念和预防措施。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟医生和患者，增强对疾病预防的理解和记忆。

3.利用实验模拟疾病传播过程，让学生亲身体验并理解预防措施的重要性。

4.运用多媒体教学，展示疾病传播的动画和图片，帮助学生直观理解复杂概念。

5.通过小组讨论，鼓励学生分享对疾病预防的个人观点和经验，促进深度学习。

教学过程设计

**导入环节**

1.播放一段关于传染病流行的新闻报道，提问学生：什么是传染病？它们是如何传播的？

2.学生自由讨论，分享自己对传染病的了解。

3.教师总结，引出本节课的主题——疾病与预防。

用时：5分钟

**讲授新课**

1.**传染病概述（用时10分钟）**

-讲解传染病的定义、特征和分类。

-通过PPT展示典型传染病案例，如流感、新冠病毒等。

-引导学生思考：传染病对人类生活的影响有哪些？

2.**地方病与常见病（用时10分钟）**

-介绍地方病的概念、类型和常见的地方病，如血吸虫病、碘缺乏症等。

-讲解常见病的概念、类型和预防措施，如近视、龋齿等。

-通过图片和视频，展示地方病和常见病的危害。

3.**预防措施（用时15分钟）**

-讲解传染病的预防措施，包括个人卫生、疫苗接种、隔离等。

-讲解地方病和常见病的预防措施，如改善生活习惯、定期体检等。

-通过案例分析，让学生了解预防措施的实际应用。

**巩固练习**

1.**小组讨论（用时10分钟）**

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何预防传染病？

-如何预防地方病和常见病？

-日常生活中，我们应该如何保护自己和他人的健康？

-每组选派代表分享讨论成果。

2.**角色扮演（用时10分钟）**

-设计一个情景剧，让学生扮演医生、患者和家属，模拟传染病预防和治疗的过程。

-角色扮演结束后，引导学生总结经验教训。

**课堂提问**

1.提问：什么是传染病？请举例说明。

2.提问：地方病和常见病有哪些？它们是如何传播的？

3.提问：预防传染病和地方病有哪些措施？

4.提问：我们如何保护自己和他人的健康？

**师生互动环节**

1.教师通过提问和回答，引导学生思考和参与。

2.学生通过小组讨论和角色扮演，展示自己的学习成果。

3.教师及时给予反馈和评价，鼓励学生积极参与。

**教学创新**

1.利用多媒体教学，增强课堂的趣味性和互动性。

2.设计角色扮演活动，让学生亲身体验疾病预防和治疗的过程。

3.引导学生关注社会热点，如传染病疫情，提高学生的社会责任感。

**教学过程流程环节**

1.导入环节：通过新闻视频激发兴趣，用时5分钟。

2.讲授新课：传染病概述，用时10分钟。

3.讲授新课：地方病与常见病，用时10分钟。

4.讲授新课：预防措施，用时15分钟。

5.