人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第四单元 13 短文两篇.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元13短文两篇目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏033星题综合实践班级拟召开“浸润书香”主题班会，以下是同学们准备的部分材料，请你帮他们完善。1.下面是小语搜集的关于“读书”的材料，其中有些问题，请帮他解决。读书时不可存心jié难作者……而应推敲细思……读史使人明智，读诗使人灵秀……逻辑修辞之学使人善辩【甲】______凡有所学，皆成性格。人之才智但有zhì碍，无不不可读适当之书使之顺畅……如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人【乙】______如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。··(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。逻辑() 吹毛求疵()jié难() zhì()碍(2)“盖演题须全神贯注”中“贯”的第三画是_____________。··jícī诘滞竖(或“丨”)(3)在文段【甲】【乙】两处填入正确的标点符号。(4)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在下面。【甲】______凡有所学，皆成性格。盖是辈皆吹毛求疵之人【乙】______如不善求同，人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅。人之才智但有zhì碍，无不不可读适当之书使之顺畅；：(5)请你依据对联的要求，用“露、漫、唐、裁、竹、研、句”这七个字组成一句意境优美的上联。上联：__________________下联：细嚼梅花读汉书漫研竹露裁唐句2.【原创题】最是书香能致远。河南省举办了世界读书日系列活动。小豫搜集了下面的新闻材料，请根据材料内容，为下面的新闻拟写标题。不超过30字。2024年4月19日，河南省“4·23”世界读书日系列活动启动仪式在郑州举行，深入学习贯彻习近平总书记关于推进全民阅读、建设书香社会的重要指示精神，扎实推进书香河南建设。系列活动以“共建书香河南共享现代文明”为主题，包括河南省“4·26”知识产权周版权宣传活动、2024年“绿书签行动”和第三十一届全省青少年爱国主义读书教育活动等。示例：河南省“4·23”世界读书日系列活动启动。3.读书能开阔眼界，也能训练思维、提升境界。小南为班会下载了两幅图作为宣传海报，你认为哪一幅更合适？请结合构图要素和寓意说说你的理由。示例一：图一更合适。图中一盏灯下，是一个由书本搭成的“读”字，“读”字右上角为“书”字，构图简洁，融入“读书”二字，新颖巧妙。灯光和下面“读，多一点书”的题字，寓意读书可以带给人们光明，彰显了读书的意义和价值。示例二：图二更合适。图中草地上有一本展开的大书，书上有一棵枝繁叶茂的大树，树上鲜花盛开。构图简单，含义深刻。寓意读书能让理想之树开花结果，能让成功的鲜花充满芳香，十分契合“浸润书香”的活动主题。拓展阅读请同学们看《点拨训练》第46-47页第4-6题。4.简述【文本一】第②段的论证思路。(4分)首先提出本段观点：一本名著之所以伟大，不只因为主题，更在于细节；(1分)然后列举了《水浒传》的成功不仅在于其主题，更在于精彩的细节描写的例子(举例论证)证明本段观点；(2分)最后得出结论：品读细节才能感受名著的魅力。(1分)5.下面哪则名言更适合作为【文本一】第③段的论据？请简述理由。(4分)A．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼B．知识虽然可以带来幸福，但假如把它压缩成药丸子灌下去，就丧失了乐趣。——王小波B．更适合。(1分)理由：“把知识压缩成药丸子”与【文本一】第③段中的“拿掉了最优美的文字和最值得回味的细节”相照应；王小波的名言强调把知识压缩成“药丸子”就没有了乐趣，形象地证明了读“浓缩版名著”的弊端。(3分)6.【文本一】和【文本二】都谈到了读书，它们的侧重点有何不同？请简要分析。(4分)【文本一】的中心论点是：读书终是在细节中读自己。侧重于论述读名著时，要读它的原著，注重品读细节，不要读“名著缩印本”。(2分)【文本二】的中心论点是：最值得读的书是启人心智的书。侧重于论述读书时要选择能破除心中的种种偏见和误解的书，能打开一个新的精神领域或精神世界的书。(2分)7.为了激发同学们的阅读热情，班级在“4·23”世界读书日开展以“我爱读书，建设书香班级”为主题的活动。请你根据要求，完成下列题目。(1)下面是几幅有关读书的名言的书法作品，请任选一幅说说其字体的特点