2025年金华职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析.docx

2025年金华职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、名句“情不知所起，一往而深”出自哪部古典文学作品？?(1分)

A、牡丹亭

B、琵琶记

C、莺莺传

D、南柯记

正确答案选项：参考答案：A

解析

汤显祖《牡丹亭》题记:天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎！梦其人即病，病即弥连，至手画形容传于世而后死。死三年矣，复能溟莫中求得其所梦者而生。如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。梦中之情，何必非真，天下岂少梦中之人耶？必因荐枕而成亲，待挂冠而为密者，皆形骸之论也。

2、下列句子中，修辞手法运用不恰当的一组是（）

①知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

②天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着一朵小花，雄赳赳地站在野地里。

③有些款爷倒吊起来，肚子也滴不出几滴墨水。

④他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。

⑤东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。

⑥最可怕的是倏忽间的炸雷，那霹雳声把心都炸裂了。?(1分)

A、①②④⑤

B、②③④⑤

C、①④⑤⑥

D、②④⑤⑥

正确答案选项：参考答案：C

解析

①知识”的特点不是清澈，比喻不当。

④“如狼似虎”是贬义词。

⑤“含苞欲放”指的是还未开放，不能形容霞光美丽。

⑥把心都炸裂了”夸张手法运用不当。

3、作品、体裁、作家对应错误的一项是（）。?(1分)

A、《林教头风雪山神庙》——小说——罗贯中

B、《雨巷》——诗歌——戴望舒

C、《咬文嚼字》——随笔——朱光潜

D、《劝学》——散文——荀子

正确答案选项：参考答案：A

解析

A作者施耐庵

4、下列文学常识表述不正确的一项是（）?(1分)

A、律诗一般每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，中间两联必须对仗。

B、汉字“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，一般字典中收录的汉字，形声字的数量最多。

C、《张衡传》和《苏武传》分别选自《史记》和《后汉书》从体例上来看，这两部史书都属于纪传体史书。

D、雨果是十九世纪法国伟大的浪漫主义文学家他的作品多用想象、夸张、渲染等手法，如《巴黎圣母院》。

正确答案选项：参考答案：C

解析

本题考查识记文学常识的能力。记忆文学常识时，作家的姓名字号、朝代（外国作家要记清国籍）、作品、风格特点、文学流派、文学主张等都要记忆清楚，不可张冠李戴。C项，《张衡传》选自《后汉书》，《苏武传》选自《汉书》。故选C。

5、对下列句子所使用的在修辞手法判断正确的一项是（）

①小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。

②老妇人见阿弟瞪着细眼凝想，同时搔着头皮，知道有下文，愕然问，“他谈些什么？他看见他们那个的么？”

③一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着，可母子三人还没有出现。

④“十七、十八！”老妇人忘其所以地喊出来，脸色凄惨，眼眶里亮着仅有的泪。?(1分)

A、夸张讳饰暗喻借代

B、比喻讳饰拟人借代

C、夸张双关反复借喻

D、比喻双关拟人夸张

正确答案选项：参考答案：B

6、

材料

夫人禀五常，士兼百行，邪正有别，曲直不同。若邪曲者，人之所贱，而小人之道也；(正直者，人之所贵，而君子之德也。)然世多趋邪而弃正，不践君子之迹，而行由小人者，何哉？语曰：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”故宁顺从以保吉，不违忤以受害也。况史之为务，申以劝诫，树之风声。其有贼臣逆子，淫君乱主，苟直书其事，不掩其瑕，则秽迹彰于一朝，恶名被于千载。言之若是，吁可畏乎！

(夫为于可为之时则从，为于不可为之时则凶。)如董狐之书法不隐，赵盾之为法受屈。彼我无忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。至若齐史之书崔弑，马迁之述汉非，韦昭仗正于吴朝，崔浩犯讳于魏国，或身膏斧钺，取笑当时；或书填坑窖，无闻后代。夫世事如此，而责史臣不能申其强项之风，励其匪躬之节，盖亦难矣。是以张俨发愤，私存《嘿记》之文；孙盛不平，窃撰辽东之本。以兹避祸，幸获两全。(足以验世途之多隘，知实录之难遇耳。)

下列语句中加下划线的词的解释，不正确的一项是()(1分)

A、苟直书其事，不掩其瑕瑕：缺点。

B、恶名被于千载???被：遭受。

C、韦昭仗正于吴朝???仗：依仗。

D、窃撰辽东之本???窃：私下里。

正确答案选项：参考答案：B

解析

B项，“被”的意思是“覆盖”的意思。“泽被后世”的“被”即为此义。

7、被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。?(1分)

A、李白

B、杜甫

C、白居易

D、王维

正确答案选项：参考答案：D

解析

“诗中有画”“画中有诗”的