人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第二单元 7 溜 索.pptVIP

第二单元7溜索目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏阿城的小说《溜索》写了一群马帮汉子在怒江上惊险溜索的经历。同学们对这篇课文进行了自主学习。1.【读准字音，认清字形】下面是课文中的语句，请按要求答题。万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。怒江自西北天际亮亮而来，深远似juānjuān细流，隐隐暄声腾上来，着一派森气。俯望那江，mò地心中一颤，惨叫一声。·2345671·(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。盘桓()一颤()juānjuān()细流mò()地(2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。________改为________huánchàn涓涓蓦暄喧23456712.【积累词语】下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。B．小区门口，未拴牵引绳的宠物狗吓到了孩子，妈妈赶狗保护孩子，反遭狗主人拳打脚踢。C．正在千钧之力的时刻，一位解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。D．此事非同小可，大家都战战兢兢，唯恐出现什么差错。··············C2345671点拨：“千钧之力”常用来形容器物之重或力量之大，此处应为“千钧一发”。23456713.【体验溜索】溜索是一种特殊的传统渡江工具，被称为“空中渡口”。地处西南地区的横断山区为我国历史上溜索分布最密集的区域之一。随着国家扶贫政策的实施，近年来当地溜索逐渐被桥梁所取代，只保留了部分溜索作为旅游体验项目。如果你是插图中那个正在溜索的人，你会看到、听到、感受到什么样的场景？请根据课文内容并发挥合理想象，写一段话。2345671示例：脚下，怒江不停地翻滚着巨浪，耳边响着呼呼的风声，心扑通扑通地跳动着，我只感觉两腿发软，双手紧紧地握着溜索，生怕一不小心就会被大江所吞噬。23456714.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局，请根据提示，完成对本文的情节梳理。(2分)拓展阅读请同学们看《点拨训练》第21-23页第4-7题。发展：①________________高潮：②____________结局：山子拿上信和郑石头夫妇给的红薯出发前往陈家沟。2345671①山子到达郑家坪村的村主任家，将报纸拿给郑石头后，与郑石头夫妇聊天。②郑石头发现报纸里夹了一封信，山子不顾郑石头夫妇的劝阻，决定将信送到陈吉成手中。(每空1分)23456715.【中招趋势·新题型】读完小说后，同学们围绕“如何塑造人物形象”进行了专题探究。请你根据示例，将表格补充完整。(2分)“如何塑造人物形象”专题探究例句分析山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意，这……”运用神态描写和语言描写，表现了山子在得知把信件漏投后惭愧的心理，体现了山子的憨厚老实。2345671“如何塑造人物形象”专题探究例句分析他吃力地爬起来，扶起了自行车，赶紧去捡雪窝里的邮包。他想，还好，邮包里的信件、报纸一件也没少。(1)__________________________________________风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了，苍莽的山道上，山子的身影越来越小。(2)__________________________________________2345671(1)通过动作描写和心理描写，表现了山子雪天送信不小心滑倒后起来时的艰难状态，以及他对信件、报纸的重视，体现了山子顽强而又敬业的精神。(1分)(2)运用环境描写，写出了天气的恶劣与山路的难行，展现了山子风雪无阻、尽职尽责的形象。(1分)23456716.选文的主人公是山子，作者为什么用大量的篇幅来描写郑石头夫妇？(3分)【思路拆解】辩证思维能力·观点表达(1)锁定答题方向——分析次要人物作用；(2)在原文中圈画对次要人物进行描写和叙述的句段，概括次要人物的相关活动；(3)从烘托主人公形象、推动情节发展、深化主题等角度进行作答。2345671①从侧面衬托了主人公山子的人物形象。通过郑石头之口交代山子雷打不动地投递邮件给大家带来便利(或以山子不顾郑石头夫妇劝阻毅然返回陈家沟送信)，衬托了山子认真负责、敬业爱岗的形象。(1分)②推动了故事情节的发展。在郑石头发现漏投了一封信后，山子冒着大雪毅然返回陈家沟送信。(1分)③深化了文