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美育教育演讲稿

篇一：以文化人,以美育人,高考牛人11

以美育人高考牛人

——宁乡县实验中学20XX年高考再创历史之最

记者刘明伏通讯员陈尚文、汤婧萍

6月25日，高考成绩揭晓。宁乡县实验中学以600分以上人数居全

县第二，重点大学上线285人，本科上线486人,再一次刷新记录，

创历史之最。

当地社区听到这一消息，自发组织龙灯腰鼓队前来贺喜。

威武大气的龙灯腰鼓表演、异彩纷呈的焰火晚会，全校师生员工欢庆

高考丰收的背后，隐藏着哪些成功的秘密呢？我们带着好奇的心理去

探询实验中学高考成功背后的故事。经过调查了解，最终我们找到了

答案。实验中学的“四美”赢得了“三牛”。

以美育人，成就高考牛人。

文化之美

实验中学弘扬“勇于创新，敢于担当，乐于奉献，追求卓越”的实验

精神，内化“各美其美，美人之美，美美共享”美美文化，以“美”

为核心，迁移了候旨亭的贵气文化，挖掘了云封寺的福气文化，栽种

了木瓜山的灵气文化，积淀成实验中学的文化之美，实现了“美育代

替宗教”，达到了以美育人，以文化人的效果。很多来到实验中学的

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领导和老师都说：“实验中学办学历史不长，过去也没有感觉有多少

文化，但经过邱田民校长这一挖掘，现在成了最有文化味的学校。”

特色之美

实验中学遵循教育规律，顺应时代潮流，打造美术特色，发展特色教

育，以名师工作室为龙头，以基地建设为平台，以社团活动为载体，

以特色教育联合体为依托，以书法、剪纸、绘画、设计、摄影等模块

教学为抓手，弘扬实验精神，内化美美文化，发展特色教育。

为此，该校还专门建设了书法、剪纸、绘画、设计、摄影艺等模块教

室，开设了相应模块课程，开展了丰富多彩的社团活动，组织了一系

列比赛和展览。大众培养和专业教育并重：大众培养方面，组织编写

了剪纸、书法校本教材，被认定为“中国剪纸艺术教育基地”；专业

教育方面，术科本科上线85%，位列全省第一。每年美术专业文化双

上线居全县第一，成为该校高考一个强有力的增长点。

课堂之美

课堂是教育教学的主阵地，“真新活乐”是实验人课堂教学制胜的法

宝。

真，即真知，在教学的过程中要做到知识准确无误，引导学生大胆质

疑，追求真理、真知；新，即新颖，教学理念要新颖，要与时俱进；

活，即灵活，方法手段灵活多样，主张围绕目标找方法，用最好的，

最有效的方法达成教学目标；乐，即快乐，“知之者不如好之者，好

之者不如乐之者”，学生乐学，教师乐教，在教学的过程中享受教育

和学习的快乐。

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考617分的姜溪海说：“我考得不错的没有什么秘诀，就是课堂上学

得好，效率高。”

环境之美

我校着力创建“洁静雅美”的环境，使整个学校处处有景，景景生情，

让环境发出教育的声音，实现环境育人。

20XX年以来，实验中学校长邱田民提出了“让草木含情、让墙壁说

话、让环境发出教育的声音”的校园环境理念，加强学校的“四化”

——净化、绿化、美化、文化建设，以达到“环境育人，以文化人”

效果。

“没有卫生，不讲成绩；没有形象，不讲贡献；没有安全，不讲其它。”

邱田民校长这句话已经成为了全校师生的共识。

现在，学生和家长走进校园，在惊叹学校形象改变的同时，接受着良

好环境的熏陶。乱丢乱扔的少了，主动弯腰的多了，行为习惯规范了，

文明素养提高了。现在就读高二美术部的一名女生说：“现在，走进

校园就像走进五星级宾馆，美得不忍心去触碰，雅得不忍心去亵玩，

干净得不忍心去破坏，在这样的环境中学习生活，自然会想到去追求

美，创造美。”

教学质量牛

宁乡县实验中学已经有30多位优秀学子考入清华北大，初中部教育

教学质量综合排名连续多年全县第一，高中部高考每年居普通高中全

县第一，600分以上人数、重本上线人数和上线率仅次于宁乡一中，

励志部100%上二本，70%上重本，76人考上全国一流大学。

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高考成绩揭晓后，高三年级主任姜杰说：“原来，