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美育教育演讲稿
篇一:以文化人,以美育人,高考牛人11
以美育人高考牛人
——宁乡县实验中学20XX年高考再创历史之最
记者刘明伏通讯员陈尚文、汤婧萍
6月25日,高考成绩揭晓。宁乡县实验中学以600分以上人数居全
县第二,重点大学上线285人,本科上线486人,再一次刷新记录,
创历史之最。
当地社区听到这一消息,自发组织龙灯腰鼓队前来贺喜。
威武大气的龙灯腰鼓表演、异彩纷呈的焰火晚会,全校师生员工欢庆
高考丰收的背后,隐藏着哪些成功的秘密呢?我们带着好奇的心理去
探询实验中学高考成功背后的故事。经过调查了解,最终我们找到了
答案。实验中学的“四美”赢得了“三牛”。
以美育人,成就高考牛人。
文化之美
实验中学弘扬“勇于创新,敢于担当,乐于奉献,追求卓越”的实验
精神,内化“各美其美,美人之美,美美共享”美美文化,以“美”
为核心,迁移了候旨亭的贵气文化,挖掘了云封寺的福气文化,栽种
了木瓜山的灵气文化,积淀成实验中学的文化之美,实现了“美育代
替宗教”,达到了以美育人,以文化人的效果。很多来到实验中学的
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领导和老师都说:“实验中学办学历史不长,过去也没有感觉有多少
文化,但经过邱田民校长这一挖掘,现在成了最有文化味的学校。”
特色之美
实验中学遵循教育规律,顺应时代潮流,打造美术特色,发展特色教
育,以名师工作室为龙头,以基地建设为平台,以社团活动为载体,
以特色教育联合体为依托,以书法、剪纸、绘画、设计、摄影等模块
教学为抓手,弘扬实验精神,内化美美文化,发展特色教育。
为此,该校还专门建设了书法、剪纸、绘画、设计、摄影艺等模块教
室,开设了相应模块课程,开展了丰富多彩的社团活动,组织了一系
列比赛和展览。大众培养和专业教育并重:大众培养方面,组织编写
了剪纸、书法校本教材,被认定为“中国剪纸艺术教育基地”;专业
教育方面,术科本科上线85%,位列全省第一。每年美术专业文化双
上线居全县第一,成为该校高考一个强有力的增长点。
课堂之美
课堂是教育教学的主阵地,“真新活乐”是实验人课堂教学制胜的法
宝。
真,即真知,在教学的过程中要做到知识准确无误,引导学生大胆质
疑,追求真理、真知;新,即新颖,教学理念要新颖,要与时俱进;
活,即灵活,方法手段灵活多样,主张围绕目标找方法,用最好的,
最有效的方法达成教学目标;乐,即快乐,“知之者不如好之者,好
之者不如乐之者”,学生乐学,教师乐教,在教学的过程中享受教育
和学习的快乐。
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考617分的姜溪海说:“我考得不错的没有什么秘诀,就是课堂上学
得好,效率高。”
环境之美
我校着力创建“洁静雅美”的环境,使整个学校处处有景,景景生情,
让环境发出教育的声音,实现环境育人。
20XX年以来,实验中学校长邱田民提出了“让草木含情、让墙壁说
话、让环境发出教育的声音”的校园环境理念,加强学校的“四化”
——净化、绿化、美化、文化建设,以达到“环境育人,以文化人”
效果。
“没有卫生,不讲成绩;没有形象,不讲贡献;没有安全,不讲其它。”
邱田民校长这句话已经成为了全校师生的共识。
现在,学生和家长走进校园,在惊叹学校形象改变的同时,接受着良
好环境的熏陶。乱丢乱扔的少了,主动弯腰的多了,行为习惯规范了,
文明素养提高了。现在就读高二美术部的一名女生说:“现在,走进
校园就像走进五星级宾馆,美得不忍心去触碰,雅得不忍心去亵玩,
干净得不忍心去破坏,在这样的环境中学习生活,自然会想到去追求
美,创造美。”
教学质量牛
宁乡县实验中学已经有30多位优秀学子考入清华北大,初中部教育
教学质量综合排名连续多年全县第一,高中部高考每年居普通高中全
县第一,600分以上人数、重本上线人数和上线率仅次于宁乡一中,
励志部100%上二本,70%上重本,76人考上全国一流大学。
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高考成绩揭晓后,高三年级主任姜杰说:“原来,
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