2022年4月23日四川省直机关遴选公务员考试真题及答案.pdfVIP

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2022年4月23日四川省直机关遴选公务员考试真题及答案

第一题：材料分析（20分）

材料：近年来，伴随着城镇化进程不断加速，受制于当地的经济发展水平及失衡的区域

公共政策，不少地方的县域普通高中已经或正在遭遇优秀教师和生源的流失，这导致教育质

量不断下滑，继而引发教师和学生资源的进一步流失，在一些地方甚至出现了让人忧心的“县

中塌陷”现象。

有人说：部分地区的“超级中学”、民办学校、省市级中学跨地、市、县区争抢生源，

“掐尖”招生的行为愈演愈烈。

有人说，现在优质教师和学生流失，导致教育质量下降，导致形成“县中塌陷”现象；

有人说，上级出台了政策，政府管理太多，政策制定前没有向教师征求意见，专业人事很多

是有很好想法的，但是地方政府为了政绩不落实，甚至纵容违规招生；

超级学校掐尖招生，给补助，减学费，还涉及违规宣传；

县域中学基础设施差，学校教学管理模式照搬套用。军事化管理过于严格僵化，学生厌

学；

有人说，2008年以来，学校新进教师都是由县人事劳动局负责通过考试招聘的。报考者

多是女性，即使有少数男性，也缺乏竞争实力。这样每年被录用的基本都是女教师。女教师

的教育教学能力，常常会因为结婚成家后，履行繁重的为妻为母的责任和义务而冲销而减弱。

老师甲说，县中老师收入低，没有补助，还没有乡村教师高。教师编制不够正式编制30%，

空编招的临时教师，临时教师考走，再招还是临时教师，学生多班级多，但是编制少，只有

流动性大的临聘教师，形成恶性循环；

不少人反映，这十几年来，县中的师资力量是严重削弱了。有人举例，某县一中，班主

任为语文教师，在黑板上写激励学生的语言，“持之以恒”写成“持之一恒”，引起学生家

长的不满。还有一位班主任开家长会，把“掷地有声”说成“郑地有声”。

还有学生反映，借读学校好，教室明亮操场大要上体育课学校有文化社、校报。接到对

比有些县中，教师面积小，宿舍没风扇、电脑设备少。

有人说，教师教学直接网上搬ppt，用现成资源讲课，质量底下。学生和家长利益驱动。

也有三地学校取得良好效果。A地学习开展“三苦两乐”教育、B地采用教育均等化做法、

C地学习校园文化丰富，活动内容多样。

问题：县中塌陷的原因分析，300字左右，20分。

[深度解析]

本题考查的是概括归纳和分析能力，本题解答的关键在于认真阅读材料，根据材料叙述

的内容，从材料中关于县中塌陷的表象及原因进行梳理，从而分析出深层次的因素。

具体来说，县中面临的困局总结来说有五大方面，也就是——“生源之困、师资之困、

硬件之困、保障之困、质量之困”五大困境”。

[参考答案1]（249字）

原因：（一）县域经济没落。在城市化快速发展中，县城与大中城市差距拉大，生源、

师资来开县中。（二）政策制定。一些地方纵容超级学校掐尖招生、给补助、减学费、违规

宣传，公共政策不合理。（三）办学质量不高。一些县域中学基础设施差、学校教学管理模

式照搬套用，军事化管理过于严格僵化，导致学生厌学。（四）师资结构不优。女教师数量

多、又被家庭生活牵排很多精力，教学质量难以保证；部分地方教师工资低、缺编制难以招

到高水平教师。（五）理念存在误区。一些地方官员、教育主管部门教育理念存在，部分家

长也唯成绩论。

[参考答案2]（247字）

原因：一是管理政策存在漏洞。政策制定过程中缺乏深度、偏离实际，导致各学校在教

师招聘、招生考试等方面存在过多自主性，因资本利益导致超级中学掐尖学生、虹吸师资。

教育部门管理动力不足、手段缺乏，无法有效遏制塌陷发生。二是县中自身基础较差。县中

普遍存在基础设施不足、教学模式不优、教学管理不力，导致教学质量、管理水平恶性循环。

三是激励引导力度不够。对县乡教师待遇保障不到位，导致人员流失和资源紧张，进而影响

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县中发展。社会对教师职业荣誉宣传不够，导致在岗教师没有激情、招聘考试缺乏热情，人

才补充严重不足。

第二题：小作文写作（30分）

材料1：党中央、国务院高度重视耕地保护，就严防耕地“非农化”作出了重要指示批示，

强调耕地保护是关乎14亿人吃饭的大事，容不得半点闪失。李克强总理也提出了明确要求。

我国耕地资源十分紧缺，为加强耕地保护，先后颁布了《土地管理法》《基本农田保护条例》