4.3 电流、电压教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级下册科学.docx

4.3电流、电压教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级下册科学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3电流、电压教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级下册科学

教学内容分析

亲爱的同学们，咱们今天要一起探索电的奥秘，重点学习电流和电压的知识。咱们这本教材是华东师大版的八年级下册科学，其中有一个章节叫做“电流、电压”。在这里，我们将一起了解电流是什么，它是如何流动的，以及电压又是如何影响电流的。这些知识对于我们理解电路的工作原理可是非常重要的哦！让我们一起走进电的世界吧！??????

核心素养目标

1.**科学探究能力**：通过实验和观察，学会提出问题、设计实验、收集数据和分析结果，培养科学探究的思维方式。

2.**逻辑思维能力**：理解电流和电压之间的关系，运用逻辑推理来解释电路现象，提高逻辑思维和问题解决能力。

3.**科学态度与责任**：认识到科学知识对日常生活的重要性，培养对科学的兴趣和尊重，以及负责任地使用科学知识的态度。

4.**跨学科思维**：将物理知识与实际生活中的电路应用相结合，提高跨学科理解和应用能力。

重点难点及解决办法

**重点：**

1.**电流的形成与方向**：理解电流是由电荷的定向移动形成的，明确电流的方向约定。

2.**电压与电流的关系**：掌握欧姆定律，理解电压、电阻和电流之间的关系。

**难点：**

1.**电流的实际应用理解**：将抽象的电流概念与实际电路中的现象联系起来。

2.**电压的测量方法**：正确使用电压表测量电压，理解电压表的读数和电路连接。

**解决办法与突破策略：**

1.**重点**：通过实验演示电流的形成，使用箭头图示电流方向，通过实例讲解电压与电流的关系。

2.**难点**：设计实际电路模型，让学生通过动手操作理解电流在实际电路中的流动，提供电压表的使用指导，进行分组实验练习电压测量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有华东师大版八年级下册科学教材，特别是包含电流、电压章节的部分。

2.辅助材料：准备与电流、电压相关的图片、图表和电路动画视频，以增强直观理解。

3.实验器材：准备电压表、电流表、电阻、电池、导线等实验器材，确保其完整性和安全性能。

4.教室布置：设置实验操作台和分组讨论区，确保学生能进行分组实验和互动交流。

教学过程

**一、导入新课**

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索电的世界，揭开电流和电压的神秘面纱。你们有没有想过，为什么家里的灯会亮，电视机会播放节目？这一切都离不开电流和电压的作用。那么，什么是电流？什么是电压？它们之间又有什么关系呢？今天，我们就来一起探究这些问题。

（学生）老师，什么是电流呢？

（老师）很好，电流是电荷的定向移动。就像水流一样，电荷在电路中流动，形成电流。那么，电流的方向是如何规定的呢？

（学生）电流的方向是正电荷移动的方向。

（老师）正确！接下来，我们再来了解一下电压。电压是推动电荷流动的“动力”，它就像水流中的压力一样。电压越高，推动电荷流动的力量就越大。

**二、新课讲授**

1.**电流的形成与方向**

（老师）同学们，电流是如何形成的呢？我们知道，电荷在电路中流动，形成电流。那么，电荷是如何移动的呢？

（学生）电荷在电路中移动。

（老师）很好，那么电流的方向是如何规定的呢？

（学生）电流的方向是正电荷移动的方向。

（老师）完全正确！为了方便我们理解，我们可以用箭头表示电流的方向。现在，请同学们拿出教材，我们一起看看教材中是如何描述电流的形成和方向的。

（学生）（翻阅教材）老师，教材中是这样说的：电流是由电荷的定向移动形成的，电流的方向规定为正电荷移动的方向。

（老师）很好，同学们已经掌握了电流的形成和方向。接下来，我们通过一个简单的实验来验证一下。

（学生）好的。

（老师）请同学们注意，实验过程中要遵守安全操作规程。现在，我们开始实验。

（学生）（进行实验）

（老师）实验过程中，电流表指针发生了偏转，这说明电路中有电流通过。同时，我们还可以观察到，电流的方向与电源的正负极有关。

2.**电压与电流的关系**

（老师）同学们，刚才我们学习了电流的形成和方向，接下来我们来探讨一下电压与电流的关系。你们知道电压和电流之间有什么关系吗？

（学生）电压越高，电流越大。

（老师）很好，这个结论是正确的。那么，这个关系是如何得出的呢？

（学生）这个关系是欧姆定律。

（老师）完全正确！欧姆定律告诉我们，电压、电阻和电流之间存在一定的关系。现在，请同学们拿出教材，我们一起看看教材中是如何描述电压与电流的关系的。

（学生）（翻阅教材）老师，教材中是这样说的：电压、电阻和电流之间存