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长春版小学语文七册吉林伊通实验小学王玉华借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序号。用“——”画出自己读不懂的地方。边读边想，课文主要讲了一件什么事？初读课文我会认我会认01咽02（）03（）04（）05咽下06哽咽07咽喉08yàn09yè10yān11挨打ái（）挨挨着āi（）我会写组词拴住栓牛屋梁房梁板凳木凳拈轻怕重信手拈来一小撮挨打挨饿读一读，写一写。思考：这篇课文讲了一件什么事？本文是一篇写童年往事的回忆性的文章。本文以“苦糖”为中心线索，记叙了小时候“我”偷吃光了亲戚探望生病的父亲时送来的白糖，却没有遭到母亲一句责骂的往事。“糖”本来是甜的，而本文作者却说是“苦糖”，这强烈的反差又是为什么呢？思考：你从这段知道了什么？读文学习课文第2—5段
1.白糖本来是留在端午节吃的，可一件意外的事情发生了。思考：发生了一件什么事？
2.“我”为什么要偷吃白糖？找出描写白糖滋味的句子。
3.当“我”想象白糖滋味的时候，心情如何？
（狂喜：极端高兴。）
4.默读3、4段，划出给你印象最深的词语和句子，说一说你的理解。
重点理解：
（1）“我”的心为什么缩了一下？
（2）“怔怔”是什么意思？“我”为什么发呆、流泪？
形象地表现出作者再想象吃糖过程中的神奇感受，说明他此时此刻非常欣喜。生动地表现出作者狂喜之后，刚刚触到白糖时的紧张、惊喜的心情。端午节这天早上，弟弟妹妹会想些什么？爸爸妈妈呢？我呢？妈妈为什么发呆?为什么没有责怪我？可是母亲——只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。
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