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班会主题：铭记历史，珍爱和平
一、开场致辞（5分钟）
设计意图：引导学生理解班会的重要性，唤起对国家公祭日的关注。
-教师简要介绍国家公祭日的意义，并阐述此次班会的目的——为了纪念逝者，反思历史，珍惜和平。
同学们，今天我们要举行一场特别的班会，主题是“铭记历史，珍爱和平”。首先，我想和大家一起来了解一下什么是国家公祭日。
国家公祭日是为了纪念在战争中牺牲的人民而设立的日子。在中国，12月13日被定为南京大屠杀死难者国家公祭日，这一天我们缅怀在1937年那场惨绝人寰的大屠杀中的三十多万无辜遇难同胞。这不仅是对逝者的深切哀悼，也是对那段黑暗历史的深刻反思，更是提醒我们要珍惜来之不易的和平。
设立国家公祭日的目的在于：
-**铭记历史**：确保这段悲痛的历史不会被遗忘，让后人永远记住曾经发生过的苦难。
-**尊重生命**：表达对所有受害者生命的尊重，以及对人类尊严的维护。
-**教育警示**：通过教育年轻一代，使他们认识到战争的危害性，从而更加珍视和平的价值。
-**促进和谐**：鼓励全社会乃至全世界的人们共同致力于构建一个没有仇恨、没有战争的世界。
今天我们在这里召开这个班会，就是为了实现上述目标。我们要一起回顾那段不应被忘记的历史，思考它对我们今天的启示，并探讨如何以实际行动去保护和发展和平。希望每位同学都能从中获得启发，成为有责任感、有担当的新时代青年，让我们共同努力，为了更美好的未来而奋斗。
接下来，请大家保持安静，我们将开始今天的第一个环节——观看纪录片。
二、观看纪录片或短片（15分钟）
设计意图：通过视觉材料让学生直观感受历史事件的真实与沉重。
播放有关南京大屠杀或其他重要历史事件的纪录片片段，帮助学生了解当年发生的惨剧以及它给中国人民带来的伤痛。
三、小组讨论（20分钟）
设计意图：鼓励学生主动思考并表达自己对这段历史的看法，培养批判性思维能力。
-分组讨论问题如：“我们应该从这段历史上学到什么？”、“今天如何更好地维护世界和平？”等，每组选出一名代表发言。
四、邀请嘉宾演讲（15分钟）
设计意图：增强教育效果，提供专业视角。
-如果条件允许，可以邀请历史学家、退伍军人或相关领域的专家来到课堂上分享他们的见解和经历，为学生提供更深入的理解。
五、诗歌朗诵或歌曲演唱（10分钟）
设计意图：用艺术形式触动心灵，传递情感共鸣。
-组织学生准备一首关于和平或者纪念亡灵的诗朗诵，或者是唱一首具有教育意义的歌曲，以此来表达哀思之情。
六、总结发言（5分钟）
设计意图：强调班会的核心价值，巩固学习成果。
-教师再次强调铭记历史的重要性，鼓励学生们成为传播正能量的新一代，共同致力于构建和谐社会。
同学们，
今天的班会即将接近尾声，但我想再次强调铭记历史的重要性。历史是一面镜子，它不仅反映了过去的光辉与阴暗，更照亮了我们前行的道路。南京大屠杀等惨痛的历史事件提醒着我们，和平是多么珍贵，而失去和平的代价是无法估量的。
铭记这段历史，并不是为了延续仇恨，而是为了从中汲取教训，不让悲剧重演。我们应当以史为鉴，面向未来，用理性和智慧来处理国家间的关系，促进不同文化之间的理解和尊重。这不仅是对逝者的最好纪念，也是对未来世代的责任。
作为新时代的青年，你们肩负着重要的使命。我希望每一位同学都能成为正能量的传播者，在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，用实际行动影响身边的人。无论是在学校、家庭还是社会上，都要努力做一个有爱心、有责任感、有担当的好公民。
让我们一起致力于构建一个更加和谐的社会吧！从自身做起，从小事做起，比如关心他人、积极参与公益活动、勇于反对不公和暴力行为。当每个人都能贡献自己的一份力量时，整个社会就会充满温暖和希望。
最后，我想说的是，和平与发展是当今世界的主题。中国一直主张通过对话协商解决争端，推动建设持久和平、普遍安全的世界。作为未来的主人翁，我们应该积极响应国家的号召，学习科学文化知识，增强综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
谢谢大家。希望今天的班会能给你们带来深刻的思考和启示。让我们共同承诺：铭记历史，珍爱和平，携手共创美好明天！
七、布置作业/课后活动（5分钟）
设计意图：将课堂所学延伸至课外，深化理解。
-布置一些与主题相关的写作任务，比如写一篇关于“我眼中的和平”的文章；也可以组织参观本地的历史博物馆等活动。
班会主题：铭记历史，珍爱和平
一、开场致辞（5分钟）
设计意图：引导学生理解班会的重要性，唤起对国家公祭日的关注。
-教师简要介绍国家公祭日的意义，并阐述此次班会的目的——为了纪念逝者，反思历史，珍惜和平。
同学们，今天我们要举行一场特别的班会，主题是“铭记历史，珍爱和平”。首先，我想和大家一起来了解一下什么是国家公祭日。
国家公祭日是为了纪念在战
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