《信息资源管理》课程教学大纲.docx

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《信息资源管理》课程教学大纲

课程名称：信息资源管理 课程代码：621010470

英文名称：InformationResourceManagement

学 分：2

学 时：30

开课学期：第一学年秋季学期

适用专业：信息管理与信息系统专业、大数据管理与应用专业课程类别：专业学位必修课

先修课程：无

建议教材：国家级规划教材，《信息资源管理》，第3版，马费成、赖茂生，高等教育出版社，201812

课程教学目标

《信息资源管理》是信息管理与信息系统专业的必修课，核心课之一

思政育人目标：要让本专业学生意识到信息管理专业对国家经济社会生活的发展的重要性；要认识到信息资源管理和开发水平是企业、国家发展和创新的重要标志。大学生的遵纪守法、自立、自强和爱国、创新精神直接决定了我国信息资源建设和管理成效。

知识能力目标：是给本专业的学生提供一种概论性的专业入门知识，使学生了解本专业

的基本知识和体系框架，为后续专业课程的学习打下基础。

课程教学基本要求

教学要求：

1．《信息资源管理》的教学内容包括掌握信息资源管理的概念、理论与历史沿革，了解信息资源管理的技术方法（内容管理、系统管理）；了解当前信息资源管理主要的应用领域（企业信息资源管理、政府信息资源管理、知识管理）的产生与发展趋势，了解信息资源管理的基本手段——信息政策与法规、信息资源规划等。

2．通过安排相关实验和实践学习，在信息获取、信息组织、信息检索和信息系统等方面获得直接的感性认识。

3．理论教学与案例教学相结合，让学生全面了解信息管理的业务流程，掌握信息资源管理概念和内容管理；熟悉企业信息系统、企业信息资源管理、政府信息资源管理；了解知识管理、信息政策与法规、信息资源规划，把教学内容与实践紧密结合起来。

与先后课程的联系：本课程为大学一年期第1学期开始，无前导课程。

4．主要教学环节安排

整个课程60%理论教学、40%实验教学，理论教学和实验教学时间上交替进行、内容上紧密结合。

5．教学方法

通过案例教学、实验教学、线上和线下混合授课等方式提高学生对课程学习的积极性。

三、课程教学内容

第一章绪论

教学要求

通过本章的学习使学生掌握信息资源的内涵和特征，掌握信息资源管理的目标和任务，层次和内容以及手段和方法，了解信息资源管理的沿革和发展。

教学内容

本章共分三节：

第一节信息与信息资源

介绍信息概念及其发展，讲述信息资源的内涵和特征，了解信息资源的特殊性，讲述信息资源化的背景和条件。

第二节信息资源管理概述

介绍信息资源管理的目标和任务，讲述信息资源管理的层次和内容，介绍信息资源管理的手段与方法。

第三节信息资源管理的沿革与发展

介绍传统管理阶段、技术管理阶段、资源管理阶段的特点，讲述信息资源管理的主要观点及其演进。

第二章信息资源管理中的内容管理

教学要求

通过本章的学习让学生认识到信息资源管理主要研究内容是什么，其重点研究的主题是什么。主要学习信息资源的类型，掌握信息采集中的原则与策略，信息组织的各种方式；了

解各种类型的信息检索；了解信息分析的主要方式；了解信息资源开发利用的原则和模式。

教学内容本章共分六节：

第一节信息资源的类型

对信息资源的类型进行概要性说明，主要讲述文本信息资源和数据信息资源的特点。第二节信息采集

讲述信息资源的数量和来源，信息采集的原则，信息采集的策略，信息采集的方式，信息采集技术。

第三节信息组织

介绍信息表示的概念，信息表示的语言，信息资源编目方法，信息的主要分类，主题标

引的概念

第四节信息检索

介绍信息检索的类型，讲述计算机信息检索、联机信息检索的特点，讲述联机信息检索的方法以及网络信息有哪些信誉好的足球投注网站技术的发展趋势。

第五节信息分析

讲述内容分析、情报分析、竞争情报、数据挖掘、网络数据挖掘的概念，主要方法，主要应用领域。

第六节信息资源开发利用

讲述信息资源开发利用的含义和意义，介绍信息资源开发利用的原则、利用战略、利用模式及其关键技术。

第三章信息系统的管理

教学要求

通过本章学习了解信息系统开发与运行过程中涉及到的技术与方法，了解信息系统开发过程中信息资源标准化，项目管理的重要作用，通过信息系统实例说明，让学生从深层次去了解信息系统在企事业信息资源管理中的地位与作用。

教学内容

本章共分六节：

第一节信息技术与信息系统

讲述信息技术的种类，信息系统的功能及其类型，说明信息技术与信息系统在信息资源管理中的地位与作用。

第二节信息系统的开发策略

讲述信息系统战略规划的种类与方法，制定战略规划的方法与过程。

第三节信息系统开发方法

介绍结构化系统开发方法、原型法、面向对象的开发方法、计算机辅助开发方法。

第四节信息系统的运行管理

介绍系统运