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城市轨道交通行车安全心理学
——第1章认识城市轨道交通行车安全;;1;;(一)轨道列车司机的岗位职责
;(二)轨道列车司机的基本要求;(二)轨道列车司机的基本要求;(二)轨道列车司机的基本要求;(二)轨道列车司机的基本要求;(三)轨道列车司机的技能要求;(三)轨道列车司机的技能要求;(三)轨道列车司机的技能要求;(三)轨道列车司机的技能要求;2.专业技能
(1)非正常情况下的行车作业
掌握突发事件、设备故障和恶劣天气条件下的行车要求,严格按照标准术语及处置流程及时报告突发事件,正确完成非正常情况下的行车作业。
(2)列车故障应急处置作业
掌握列车制动故障、列车客室车门故障、牵引故障、通信信号故障等常见故障诊断方法以及应急升弓等应急情况操作方法,正确完成相关应急操作。;2.专业技能
(3)列车故障救援作业
掌握列车故障救援程序,正确完成故障车或救援车的准备、连挂和运行作业。
(4)乘客应急疏散作业
掌握乘客应急疏散程序,正确完成各种情况下的乘客应急疏散作业。
;(四)轨道列车司机的其它要求;(四)轨道列车司机的其它要求;(四)轨道列车司机的其它要求;(四)轨道列车司机的其它要求;3.继续教育
(1)列车驾驶员上岗后每年应接受不少于80学时的继续教育,继续教育内容除应包括理论知识和岗位技能外,还应包括相关政策法规、事故案例和行业新技术等。
(2)列车驾驶员应每3年参加1次继续教育考试,通过后方可继续从事列车驾驶工作。
(3)列车驾驶员的培训,考试和继续教育等情况应纳入运营单位的人员档案。
;2;(一)认识城市轨道交通行车安全;(一)认识城市轨道交通行车安全;(一)认识城市轨道交通行车安全;(一)认识城市轨道交通行车安全;(一)认识城市轨道交通行车安全;(二)轨道交通行车安全的影响因素;(二)轨道交通行车安全的影响因素;(二)轨道交通行车安全的影响因素;(二)轨道交通行车安全的影响因素;(二)轨道交通行车安全的影响因素;(二)轨道交通行车安全的影响因素;(二)轨道交通行车安全的影响??素;(二)轨道交通行车安全的影响因素;3;(一)城市轨道交通运营突发事件;(一)城市轨道交通运营突发事件;(一)城市轨道交通运营突发事件;(二)城市轨道交通运营险性事件;(二)城市轨道交通运营险性事件;(二)城市轨道交通运营险性事件;(二)城市轨道交通运营险性事件;(二)城市轨道交通运营险性事件;(二)城市轨道交通运营险性事件;(二)城市轨道交通运营险性事件;(二)城市轨道交通运营险性事件;(三)城市轨道交通行车事故;(三)城市轨道交通行车事故;课堂讨论1.1;章节练习1.1;章节练习1.1;谢谢;城市轨道交通行车安全心理学
——第2章认识行车安全心理学;;1;(一)心理学的概念;(一)心理学的概念;(一)心理学的概念;课堂讨论2.1
;古代心理学
早在公元前4世纪,古希腊哲学家亚里士多德(Aristotle,公元前384~前322)就著有《论灵魂》,这是西方最早关于心理现象、灵魂本质研究的著作。;(二)心理学的起源;票务服务;票务服务;票务服务;;(四)城市轨道交通行车安全心理学;2.城市轨道交通行车安全心理学的内容
(1)工作人员心理因素与行车安全
研究列车司机、调度员等关键岗位人员的心理素质、心理状态及其与行车安全的关系,这也是城市轨道交通行车安全心理学中最为重要的一部分内容。
(2)乘客心理因素与行车安全
研究乘客在乘车过程中的心理状态、行为模式及其对行车安全的影响。
;2;(一)心理健康;(一)心理健康;(一)心理健康;课堂讨论2.2;(二)心理问题;(二)心理问题;(二)心理问题;(二)心理问题;(二)心理问题;(二)心理问题;课堂讨论2.3;(三)心理健康对轨道列车司机的重要性;(三)心理健康对轨道列车司机的重要性;(三)心理健康对轨道列车司机的重要性;(三)心理健康对轨道列车司机的重要性;(三)心理健康对轨道列车司机的重要性;(三)心理健康对轨道列车司机的重要性;3;(一)心理测试的概念;(一)心理测试的概念;(二)心理测试的主要方法;(二)心理测试的主要方法;(二)心理测试的主要方法;(二)心理测试的主要方法;(二)心理测试的主要方法;(二)心理测试的主要方法;(二)心理测试的主要方法;(二)心理测试的主要方法;(二)心理测试的主要方法;(三)轨道列车司机的心理测试;(三)轨道列车司机的心理测试;(三)轨道列车司机的心理测试;章节练习2.1;章节练习2.1;谢谢;城市轨道交通行
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