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歌颂班主任的演讲稿4篇

歌颂班主任的演讲稿第1篇

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!今日我演讲的题目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有秀丽的眼神

呢?我从小就一直在查找这两个问题的答案，直到后来，我

慢慢的明白了……

在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我

总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依

旧困惑着我。我记得妈妈总是焦急地说我软弱，可那时的我

根本就不知道什么是软弱。在学校里，我没有朋友，下了课

也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是宁静的听老

师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心

要转变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少士气与自

信，我知道我可以，可我就是没有胆识把手高高地举起来。

老师似乎发觉了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答

问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的

脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发

颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并

没有批评我，而是赐予我鼓舞的眼神，让我坐了下来。

课后，老师经常鼓舞我，告知我一定要有自信，要相信

自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，

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争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓舞和确定，我看着老

师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会专心地看

着老师的眼睛，点点头。

从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个秀丽的

眼神总是在鼓舞着我。从一年级到现在，我对自己布满了自

信，我相信我能行，那个眼神给了我力气，给了我前进的动

力，让我有士气面对一切，让我有士气站在这里。

而现在我也最终明白了，那最美的眼神，就是当时在我

遇到困难时，老师鼓舞我的眼神，也只有心中有爱，无私奉

献，不求回报的人才有这样秀丽的眼神，而那个人，就是老

师。

每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每

一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你

我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教导、吩咐;是老

师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生悄悄奉献，不求回报，换来的是学问的传承和

道德的连续!

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是唱歌家，

却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，

却塑造着一批批青年人的灵魂……

您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛苦浇灌，专心血滋润。

感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感

谢是无法用语言和文字来表达的。

感谢老师!

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歌颂班主任的演讲稿第2篇

老师、同学们大家好！

今日我演讲的题目是《人生路上领路人感谢你老师》，

每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中

灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上悦耳的

声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵“；也

有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；其实老师更

像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了学问之路。

老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教

我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老

师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师

为我们教导迷津，当我们因取得成果而骄傲时，老师的准时

点拨让我们清醒。

老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔

是你们耕耘的犁头；三尺讲台是你们奉献的战场。讲台催人

老，粉笔染白头。“但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点

的溶化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。

你们把我们领入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，

我们像小鸟一样展翅飞行，无惧暴风骤雨，()是你们赋予我

们坚韧的斗志，鼓舞我们勇往直前。感谢你啊，老师！

老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您

这种爱业精神而感到骄傲自豪！

师恩，是一支不朽的.歌，时时刻刻回荡在我们的耳边，

她用那激