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人美版第1册教案

Book1lessonplanofRenmeiEdition

编订：JinTaiCollege

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人美版第1册教案

前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材

料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思

想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和

针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想

和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改调整及打印。

课题：让大家认识我（二课时）

教学目标：

认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒

材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法

。

情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，

初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。

能力：通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，

培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能

力。人美版第1册教案

教学重点：

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激发学生的参与热情，感知并说出形、色、制小组合作共同

探讨问大胆自由地进行造型敢于大胆介绍自己、发表想法。

教学难点：

感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方

法制作大树并介绍自己、发表想法。自我介绍及感受的发表，人

美版第1册教案树干的制作、树叶的粘贴布局。

课前准备：

1、教师课前自行制作一棵与教材中“大树”图片不同的“大树”

作品，供教学中学生进行欣赏。

2、教师及学生课前收集一些树木图片供教学中欣赏，增进

学生的环保意识。

3、师生共同准备好纸材、剪刀、胶水或双面贴、彩色水笔

等。

第一课时

教学过程：

一、设疑导入：

1、课件引入：介绍老师自己的名字，爱好，并且出示教师

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介绍自己的树叶卡片，你认识我了吗？

2、本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间

彼此都有想相互认识一下的愿望。你想认识你的新同学吗？让我

们在一起制作大树的游戏中互相认识吧！

二、感知引导：打开课本进行作品欣赏（让学生自己说说图

片上的内容）。

第一组：学生制作的“大树”作品；

第二组：学生自我介绍小卡片；

第三组：自然景观中的树木图片；

第四组：教材中的学生活动图片其他小朋友做的这棵大树好

看吗?它的树叶有什么颜色的?什么形状的?叶子上有什么东西?树

上除了叶子还有什么?你们喜欢这棵大树吗?为什么?大树是我们的

班集体，每个小朋友都是大树上的叶子，让我们一起为我们班增

添美丽的光彩。向大家说一说，你叫什么名字，你的兴趣和爱好

是什么，你有什么心愿，今天的课你上得开心吗?

三、人美版第1册教案合作探索：小组讨论：本组想做一棵

怎样的树，用什么材料、制作方法?分工是怎样的?小组汇报讨论

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结果，教师给予及时的肯定及建议。（出示一些植物的树叶的资

料供学生参考）

四、自由创作：学生根据个人喜好制作一片树叶或其他能表

现自己的自我介绍卡，可用撕．剪、贴、画的不同方法进行制作

，并可添加图案。

第二课时

教学过程：

一、出示自己的作品，介绍自己采用的方法（撕．剪、贴、

画）。

二、教师给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。

三、继续完成制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡

，教师巡视。

四