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多模态英语阅读教学在高中英语教学中的应用：基于实证的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发凸显。据统计，全球超过15亿人将英语作为第一或第二语言，众多国际组织、跨国公司以及学术领域均将英语作为主要工作语言，海量科研成果和学术论文也以英语为主要表达方式。英语不仅是连接世界各地人们的桥梁，更是获取前沿知识、拓展国际视野的关键工具。掌握英语，意味着在国际舞台上拥有了更多的话语权和交流合作的机会，能够更好地参与到全球事务中，推动个人与国家的发展。

在中国，高中英语教育是培养学生英语综合能力的重要阶段，而英语阅读教学则在其中占据着