未来之星-们正在创造地方.pptx

未来是我们正在创造的地方

教育1，教育变革的需求最强烈，但是变革的难度最大、速度最慢2，教育无论怎么变，改变方向只有一个：幸福完整的教育生活3，教育变革的路线图：人性化、自由化、多样化、个性化4，谁是教育资源的提供机构？学校的地位会受到挑战5，未来的教师从哪里来？教师成为自由职业的可能性6，未来不是我们要去的地方，而是我们正在创造的地方

1，教育变革的需求最强烈，但是变革的难度最大、速度最慢互联网改变世界。据统计，2016年1月，我国移动互联网用户净增1942.1万户，同比增长11.8%，总数达9.8亿户。移动互联网接入流量累计达5.4亿G，同比增长120.9%。淘宝网颠覆商业模式。2003年建立的淘宝网，全球最大、中国最受欢迎的网购零售平台，拥有近6亿的注册用户数，每天超过6000万的固定访客，同时每天的在线商品数已经超过了8亿件，平均每分钟售出5万件左右的商品。

1，教育变革的需求最强烈，但是变革的难度最大、速度最慢美国科罗拉多大学博尔德分校教育学院发布的《理解和改进全日制网上学校》报告表示，美国已有25万名中小学生在全日制网上学校上学。美国各州网上学校总共提供53.6万门课程(每门课程都为一学期)，有180万名中小学生至少选一门网上课程。网上课程的增长也在一定程度上满足了不同群体和不同地区学生的教育需求，特别是满足了学生在家上学的需求。据统计，全美共有240万名学生在家上学。

1，教育变革的需求最强烈，但是变革的难度最大、速度最慢教育变革为什么难？一是教育结构变革很难。2011年9月，美国联邦教育部长邓肯重复提出著名的“乔布斯之问”：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢？邓肯认为，原因在于“教育没有发生结构性的改变”。信息技术在教育领域的应用可分为三个阶段：工具与技术的改变、教学模式的改变，最终可能产生学校形态的改变。二是教育的科学基础发育不成熟。教育需要心理学与社会学。人是世界上最复杂的动物。人类科学史。大脑黑箱。

2，教育无论怎么变，改变方向只有一个：幸福完整的教育生活新教育实验。中国最大的民间教育改革。60个实验区，3000所实验学校。300万教师和学生参与。实验的宗旨——过一种幸福完整的教育生活。幸福是人类追求的终结目标，也是教育的根本目标。过去的教育把幸福寄托于未来，认为教育是为幸福奠基的，现在吃苦是为了以后能够幸福。我觉得教育本身就是幸福，就是生活，不是简单地为未来做准备。在幸福的基础上，教育是为了完整，为了让人成为人，让人成为他自己，让人身心和谐地发展，这是新教育总的目标和方向。新教育的课程体系——生命课程、智识课程、公民课程、艺术课程、特色课程。

3，教育变革的路线图：人性化、自由化、多样化、个性化人性化——小规模。底线思维。现在的标准太难、太高，是用上清华北大的标准来要求所有学生，大部分人陪着少部分人在学习，大部分人都成了失败者。应该让大家学习上更轻松活泼一点。不能把所有人都绑架在学术性标准上，还是应该更注重生存、做人等发展的基本要求。自由化——尊重学生和教师的选择。自由选择学习的时间、学习的地点、学习的内容、学习的方式以及向谁学习。多样化——每个学习中心各有特色。密涅瓦大学。个性化——AltSchool。

4，谁是教育资源的提供机构？学校的地位会受到挑战学校是人类发展到一定历史阶段的产物，特别是伴随着大工业产生的现代学校，一开始是为了让人尽快地掌握知识和技能。这样的制度与大工业相适应，强调的是效率和集体。进入互联网时代后，未来的学校形态肯定会发生变化非学校运动。伊里奇：“多少代以来，我们企图通过提供越来越多的教育，使这个世界变得更加美好。可是迄今为止，这种努力失败了。”他呼吁废除学校对于教育的垄断，应该使受教育者享有选择教育的权利，成为积极的消费者，应该“为每个人创造一种将生活的时间转变成学习、分享和养育的机会。”教育的方向不是限制选择，而是鼓励选择。

4，谁是教育资源的提供机构？学校的地位会受到挑战未来学校要变成学习中心，每个学校都可以办出特色，提供某方面的优秀课程资源，一个学生可以在若干学习中心同时学习。把各种社会培训机构，变成一个个学习中心，让大家有更多选择权。学校应该是汇聚伟大事物的中心，把人类所有美好的东西汇聚，让不同的学生与之相遇，在相遇的时候发现哪些适合他，在此基础上去展开。未来学校的竞争将不是学校品牌的竞争，而是课程品牌的竞争。互联网已经提供了这种可能，一个课程可以一百万人同时来学习，学校的优劣集中体现在课程的优劣。

5，谁是教师？教师成为自由职业的可能性怎样造就伟大的教师？

5，谁是教师？教师成为自由职业的可能性教师的意义：美国一项研究显示，排名前10%的精英老师教给学生的知识是排名后10%的教师的三倍。目前对教师的培训不足：一是，教师