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幼儿教育心理学;;;;;皮亚杰认为幼儿的认知发展是分阶段的，每个阶段都有其独特的特点和规律，如感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段等。;观察法;社会意义;;幼儿期是感知能力快速发展的时期，幼儿通过视觉、听觉、触觉等多种感官来感知和认识世界。;;语言环境创设;尊重个体差异;;情感识别与理解;;家庭氛围对幼儿情感的影响;社会性情感与态度培养;;攻击性行为;心理干预方法与实施步骤;家园合作在行为矫正中作用;幼儿攻击性行为案例分析，包括行为表现、原因分析、干预措施和效果评估。;;;;;家长应积极参与学校的教育活动，了解孩子在学校的表现和情况，与老师建立良好的沟通关系，共同促进孩子的全面发展。;;回顾本次课程重点内容;;探讨未来幼儿心理学发展趋势;感
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