广东省广州市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题.docx

广东省广州市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

考试时间：60分钟?总分：100分?年级/班级：八年级（1）班

一、选择题（共10题，每题2分）

要求：从每题的四个选项中选出正确答案。

1.下列属于生物的是：

A.水晶

B.石头

C.植物细胞

D.水滴

2.下列生物中，属于动物的是：

A.植物细胞

B.酵母菌

C.病毒

D.竹子

3.下列属于生物基本特征的是：

A.自由生长

B.有机物代谢

C.无限繁殖

D.自我修复

4.下列生物中，属于单细胞生物的是：

A.蚂蚁

B.藻类

C.羊

D.树

5.下列关于光合作用的描述，正确的是：

A.光合作用发生在植物的根细胞中

B.光合作用需要氧气

C.光合作用产生有机物和氧气

D.光合作用是生物呼吸作用的逆过程

6.下列关于呼吸作用的描述，正确的是：

A.呼吸作用发生在植物的叶片中

B.呼吸作用需要水分

C.呼吸作用产生有机物和氧气

D.呼吸作用是生物光合作用的逆过程

7.下列关于食物链的描述，正确的是：

A.食物链的起点是植物

B.食物链的终点是动物

C.食物链中的生物都是生产者

D.食物链中的生物都是消费者

8.下列关于生态系统功能的描述，正确的是：

A.生态系统可以自我调节

B.生态系统不会受到外界影响

C.生态系统中的生物都是相互独立的

D.生态系统中的生物都是相互依赖的

9.下列关于生物多样性的描述，正确的是：

A.生物多样性是指生物种类数量

B.生物多样性是指生物种类、基因和生态系统的多样性

C.生物多样性是指生物种类、基因和生态系统的数量

D.生物多样性是指生物种类、基因和生态系统的质量

10.下列关于生物进化论的描述，正确的是：

A.生物进化论是由达尔文提出的

B.生物进化论认为生物是固定不变的

C.生物进化论认为生物是通过自然选择进化的

D.生物进化论认为生物是通过遗传进化的

二、填空题（共10题，每题2分）

要求：将正确答案填入空格中。

1.生物的基本特征有__________、__________、__________、__________、__________。

2.光合作用的公式是__________。

3.呼吸作用的公式是__________。

4.食物链的起点是__________。

5.生态系统中的生产者是__________。

6.生态系统中的消费者包括__________、__________、__________。

7.生态系统的功能有__________、__________、__________。

8.生物多样性的内涵包括__________、__________、__________。

9.达尔文是__________的提出者。

10.生物进化的基本单位是__________。

三、简答题（共10题，每题5分）

要求：根据所学知识，简要回答问题。

1.简述生物的基本特征。

2.简述光合作用的条件和过程。

3.简述呼吸作用的条件和过程。

4.简述食物链的组成和特点。

5.简述生态系统的组成和功能。

6.简述生物多样性的内涵。

7.简述生物进化的原因。

8.简述生物进化的基本单位。

9.简述自然选择的主要内容。

10.简述生物多样性的保护措施。

四、实验题（共10分）

要求：根据实验目的，选择合适的实验器材和方法，完成实验并得出结论。

实验目的：探究影响植物光合作用的因素。

实验器材：植物叶片、光照强度计、剪刀、烧杯、水、滴管。

实验步骤：

1.将植物叶片剪成小块，放入烧杯中。

2.使用光照强度计测量不同光照强度下的植物叶片光合作用强度。

3.记录实验数据。

实验结论：

五、应用题（共20分）

要求：根据所学知识，结合实际，分析问题并解决问题。

1.请结合生物多样性的内涵，谈谈我国生物多样性的现状及保护措施。

2.请结合生物进化的原因，谈谈我国生物多样性的重要性。

3.请结合生态系统的功能，谈谈我国生态系统的现状及保护措施。

4.请结合食物链的组成和特点，谈谈我国生物资源可持续发展的途径。

5.请结合自然选择的主要内容，谈谈我国生物资源保护的措施。

六、论述题（共20分）

要求：根据所学知识，对某一问题进行深入分析和论述。

论述我国生物多样性的保护现状及面临的挑战。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.C

解析：生物细胞是构成生物体的基本单位，具有生命活动的基本特征。

2.B

解析：酵母菌是一种单细胞真菌，属于动物。

3.B

解析：生物有机物代谢是指生物通过吸收、分解、合成等过程，使有机物转化为能量和生物体的组成物质。

4.B

解析：藻类是一类单细胞或多细胞生物，