浙江省中考科学一轮复习考点过关课件生态系统的结构和功能.pptx

生态系统的结构和功能;知识导引;2.生态系统的多样性。;3.生态系统的成分有生产者、消费者、分解者等生物和非生物的物质和能量。;（2）消费者：主要指动物，能直接或间接地利用绿色植物制造的有机物进行生活。;4.食物链和食物网。

食物链：在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的联系叫做食物链。食物链是生态系统中物质和能量的传递渠道。

食物网：将一个群落中所有的食物链连在一起而构成的多条食物链相互交错成的网状结构。;二、生态系统中的能量流动和物质循环;三、生态系统的稳定性;典例精析;【思路分析】在一定的范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，所以若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是非生物部分和分解者。;在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合

较长时间内鹿群数量变化的曲线是()。;【思路分析】当鹿的天敌“狼”大量死亡后,鹿会因为缺少天敌而大量繁殖,但因为生存环境中的资源和空间等都是有限的,所以它不可能无限制地增殖,到一定的时候会重新达到平衡,而任何生态平衡都是一种动态平衡。;7【娄底】2018年5月15日，北京航空航天大学建立的空间基地生命保障系统——地基综合实验装置“月宫一号”取得圆满成功，志愿者封闭生存370天后出舱。;（1）“月宫一号”系统内所需能量最终来源于________________________。;（3）植物不可食部分、人的粪便和排泄物、生活垃圾等被腐生微生物

分解成二氧化碳和水等无机物，从而维持系统内的物质循环，腐生微生

物属于生态系统的________。;（4）假设“月宫一号”携带的微生物中有硝化细菌，该细菌能氧化氨，

并利用此氧化反应所释放的能量，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，

你认为硝化细菌应该属于该生态系统的________。;（5）要维持该系统内物质、能量的平衡，使其长期稳定运转，你认为

最关键的因素是________________________________________________

__________。;探究活动;编号;请分析数据并回答下列问题：;?;?;【点评】充分利用题目所给的信息,综合运用所学的知识是解答此类题的关键。;学力训练;2.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红化作春泥是因为()。;3.下列对如图所示的食物网的分析，错误的是()。;4.某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，人们用网将留种区罩起来。后

来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是()。;5.盛夏的傍晚，一阵凉风吹过，稻谷和杂草你推我搡地争夺着最后一缕阳光；蝗虫和蝼蛄在贪婪地享受着美味，一点儿也没有发现田园卫士——小青蛙的到来；只有田鼠边吃边警惕地注意着周围的一切；蛇出现了，田鼠飞快地跑向自己的洞穴；蛇只好不情愿地追起了小青蛙。根据以上描述，回答下列问题：;（1）假设人们大量捕杀青蛙，将会出现的现象是___________________

__________________。;B组瞄准中考;2.一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,

生态系统的自动调节能力越强。下表所示为科研人员对4个生态系统中

生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,自动调节能力

最强的生态系统是()。;种类

数量

生态系统;（第3题）;?;4.图甲表示生态系统中物质循环的全过程，图乙是图甲食物链中三种生物体内所含有机物总量的柱状图，请据图回答下列问题：;（1）碳在无机环境与各种生物之间以__________的形式进行循环。;C组冲击金牌;A.若图甲表示生产者、消费者、分解者之间的关系，则D代表分解者

B.若图乙表示生物圈中的碳循环，则C代表二氧化碳

C.若去掉箭头①，则图甲的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网

D.若图甲中A、B、C、D表示生态系统的生物部分，则它们的种类越多，该生态系统的自动调节能力越强;?;?;（第3题）;?;4.某市已建成了多处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善了城市生态环境。请回答下列问题：;（3）某学习小组调査了湿地中部分动物的摄食情况：轮虫主要摄食绿藻，草鱼主要摄食绿藻和黑藻，鳙鱼主要摄食轮虫，鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼。;（第5题）;（1）从生态系统的成分分析,羊栖菜、紫菜和甲藻都属于________。